病房开放日的建立对精神分裂症患者的成效
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【摘 要】 目的 研究病房开放日的建立对精神分裂症患者的成效。方法 选取2013年1月至2014年1月在我院住院的精神分裂症病人60例。随机分为两组，对照组30例，进行常规的健康教育，观察组30例，除常规健康教育外，建立病房开放日活动，每周一次，由患者及家属共同参与，进行疾病相关知识的健康教育讲座。讲座时间为2小时。结果 对两组患者的治疗依从性进行比较，观察组患者的治疗依从性明显高于对照组。结论 病房开放日的建立提高了精神分裂症患者得治疗依从性，成效显著。
【关键词】 病房开放日;精神分裂症;成效
【中图分类号】 R749.3 【文献标识码】 A
病房开放日的建立是一项面向患者家属的健康教育活动，形式是邀请患者家属到医院病房中来[1]，深入了解患者在医院住院期间的疾病状态，了解医务人员对患者疾病的治疗过程，通过病房开放日组织患者及家属共同参与健康教育讲座，进一步增进医患沟通，更新患者家属对疾病的误区，配合医院对患者治疗依从性进行指导，进一步提高患者的规范治疗，使患者的治疗成效进一步提高[2]。健康教育讲座内容由高级职称医护人员共同研究探讨，针对参与开放日的患者的疾病共同一般由卫生专业技术人员对有关健康的某个专题进行讲座状态制定，以口头讲解，发放健康教育宣传读本为主要形式，帮助患者及家属了解信息，为疾病的改善打下良好基础[3]。我院通过病房开放日的建立提高了患者治疗依从性，汇报如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 研究对象选取2013年1月至2014年1月在我院住院的精神分裂症病人60例。随机分为两组，对照组30例，观察组30例，两组患者均按照中国精神障碍分类与诊断标准第三版（CCMD-3）的诊断标准确诊[4]。其中对照组患者30例，男患16例，女患14例，年龄19至53岁，平均年龄（35±6）岁，文化程度：初中毕业6人，高中毕业13人，大专以上毕业11人，平均住院日（35±6）天。观察组30例，男患15例，女患15例，年龄18至52岁，平均年龄（36±7）岁，文化程度：初中毕业7人，高中毕业14人，大专以上毕业9人，平均住院日（34±7）天。两组患者的一般资料差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 方法 对照组患者进行常规的健康教育...
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