教师要善于用科学的方法，足够的机智去教育学生
摘 要：作为班主任，我们每天都与学生接触最多，每天都会有许多繁琐的事情，我们需要认真分析和处理，否则会给班级建设和孩子成长带来不良影响。以下是我在班主任工作的一个事情，但它能给我们带来很多启发。
关键词：冷静 情感 宽容
下课了，我来到班上，班上的实习老师秦老师气呼呼的对我说'小华死活都不交语文试卷，气死我了“我说，'不交就是零分！“他竟说'零分就零分！“'一年级的小孩子呀，这还是头一回碰到。“唉，秦老师长长的叹了一口气，'我实在拿他没办法了。“听完秦老师叙述后，我径直走到小华的桌前，显然，小华也一脸的不高兴，气鼓鼓的坐在自己的座位上，脸涨得通红，我俯下身子，准备摸一摸他的头，安抚一下他的情绪，没想到他竟把头用力一扭，不理我啦。我用非常柔和的声音试探的问：'怎么不交卷子呀？跟老师说说。“他语气非常强硬'不交！“我见他情绪还有些激动，默默地离开了。我想先让他平静一下，等他心情好一点再去找他问问原因。后来知道小华的家庭情况有些复杂，他的爸妈离婚了，由爷爷奶奶帶着生活，性格上可能有些好强，也有些倔强。我想，他不交试卷，一定有他的原因。第二节课下了，我见小华的情绪有些缓和，就再次来到他的桌前，以一个妈妈的口吻关心的问：'小华，你是个好孩子，你看，每次上课，举手都很积极，老师很喜欢你。能跟老师说说刚才是怎么回事吗？“等了一会儿，他还是一言不发，'是不会写吗？还是没做完？要不，把卷子给老师看看，我来帮助你。“他想了一会儿，终于从书包里把一张皱巴巴的卷子拿出来了，我仔细的瞧了瞧，果然，有几题空着没做。'是不会做吗？“他轻轻的点了点头，在我的耐心指导下，他一题一题的做完了。我满意的望着他，给他竖起了大拇指，'做得很好嘛，现在可以交卷子吗？“他看了看卷子，愉快的答应了。在后面几节课上，他精神饱满的听课，积极举手发言，我大力的表扬了他，他能感受到老师对他的重视、信任、和关心。下午，我又单独把他叫出来，谈了谈上午的那件事，这一次我们的谈话很愉快，我从三个方面帮助他分析了上午他的做法和对老师的态度。1.自己的做法对吗？如果不对，错在哪里？2.为什么错了？3.以后该怎样做？王阳听得很认真，默默地低下了头。
分析：这名学生之所以不交试卷，我想原因有两个：第一：没做完，考试分数低，担心老师或家长批评。第二：没做完，丢人，面子观念强，让同学们知道后怕被笑话。
假设一：...
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