高等职业学校护理人才定向培养模式存在的问题与对策
摘 要：目前国内的高等职业教育定向培养模式尤其是医学类院校发展缓慢，通过分析国内高等职业学校护理人才定向培养模式，探讨高等职业学校护理人才定向培养模式存在的问题与对策，为今后在基层、社区等更多领域类开展护理人才定向培养提高借鉴，以全方位满足社会需要。
关键词：定向培养;高等职业;护理
为了促进高等职业教育能更好的长足发展，解决就业难题，为我国的社会主义现代化建设培养大批高等技术应用性人才，国家积极鼓励职业院校开展工学合作、校企合作办学，由此给我国高等职业教育带来了新的发展机遇。定向培养是工学结合培养模式的具体体现，也是解决我国高校毕业生就业问题的一种有效途径。通过定向培养能培养出符合用人单位要求、具有职业素质和高技术能力的毕业生，以提高其被接纳程度。而目前定向培养模式在高等职业教育尤其是护理领域中推行十分缓慢，现就高等职业学校护理人才定向培养模式存在的问题与对策分析如下：
一、高等职业学校护理人才定向培养模式的基本现状
近年来开设护理类专业的高等职业院校数量不断增加，招生的数量也不断增加。而如今随着人们对健康的认识水平和要求不断提高，对护理专业学生的综合能力和整体素质要求不断增加。尽管不少学校开设了相关课程，专人负责对学生进行就业指导、思想道德和心理疏导等都不能从根本上解决教学与社会需求之间的矛盾。
因此在相应国家积极倡导的职业院校开展工学合作、校企合作办学的政策影响下，职业院校开始尝试进行工学结合模式的研究。定向培养是工学结合培养模式的具体体现，是校企双方共同制定人才培养方案，院校和企业共同制订专业培养方案，利用双方的资源联合培养学生和直接就业的合作办学模式，也是解决我国高校毕业生就业问题的一种有效途径。
目前高等职业学校护理专业定向培养还处于初步探索阶段，只有重症医学专科护士和军队聘用护士的定向培养。因为除了常规护理学知识和技能外，重症医学科护士的专业技能和综合素质要求较高，而军队医院的护士还需要掌握常用的军事医学知识，具备一定的身体心理素质和军事素质，开展定向培养就可以在学生一入学就按照企业岗位的要求进行相应知识、技能和素质的训练，毕业后就能直接上岗，缩短了入职后的培养周期。同时也让学生及早感受企业的文化，提升学生的归属感以降低离职率，更好地实现教学和就业的无缝对接，为企业培养合格的专业技术技能型人才。
相信随着临床护...
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