破解课改难题,扎实推进我省普通高中课程改革工作
■我省以样本校为示范，建立了在学校层面发现问题、研究解决问题的机制，这为全省普通高中新课程实验工作提供了经验，大多数样本校已成为普通高中课程改革的研究和实验基地。
■按照国家的要求，结合我省普通高中教育发展实际，今后一个阶段普通高中教育要重点围绕质量提升和特色建设，促进普通高中教育内涵发展、多样化发展。
■我省普通高中新课程实施后的高考必修课考试内容将和其他省一样，选修课除语文学科需要按高考大纲适当补充一些内容外，其他学科以我省课程设置方案中规定的建议选修内容进行命题。
在认真学习贯彻第四次全国教育工作会议精神、全面部署实施国家中长期教育改革和发展规划纲要的背景下，我们需要认真总结我省两年多来普通高中课程改革的经验，研究课改工作中面临的新情况、新问题，破解难题，推动工作，促进我省普通高中课程改革深入开展。
一、充分肯定我省普通高中课程改革取得的成绩
我省从2008年秋季开始实施普通高中课程改革。两年多来，在全省各级政府和有关部门的重视和支持下，各级教育行政部门和各普通高中做了大量而有成效的工作，课改工作进展比较顺利，运行比较平稳，取得了阶段性成果。
（一）加强领导，建立推进普通高中课程改革的工作机制
从2008年开始，我省就建立了调研、专家咨询、样本校示范引领、合作区、经费保障、教师先培训后上岗、省教育厅常务会集体决策等制度和机制，以保证出台的有关政策符合我省实际，保证课程改革稳步推进。两年多来，省厅多次召开厅常务会和厅长办公会，研究解决课程改革中遇到的困难和问题，并针对课改推进中的重点、难点问题进行调研，召开各种形式的座谈会，广泛听取意见，同时与教育部沟通衔接。在调研的基础上，我省先后出台了《河南省普通高中新课程实验工作方案（试行）》《河南省普通高中课程设置方案（试行）》等20多个文件，为高中课程改革提供了强有力的政策支持；同时还建立了课程改革经费保障机制，省教育厅设立了普通高中新课程实验工作专项经费，2008、2009、2010年度分别安排600万元、1500万元、1500万元用于教师培训、样本校、课题研究、信息管理系统和资源建设等普通高中课改实验工作。各省辖市、重点扩权县和学校也在经费非常困难的情况下，千方百计筹措资金用于课程改革工作。
（二）积极落实课程方案，构建新的课程体系
根据教育部对普通高中课程改革的有关要求，结合我省实际，我们制定了...
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