浅谈如何提高免疫学教学质量
摘要：医学免疫学作为现代生命科学发展的前沿学科之一，涉及基础医学、临床医学和生物学等多种学科的重要基础学科。它具有逻辑推理性强、学科涉及范围广、进展快、新等特点。故如何提高免疫学教学质量对学好这门学科具有重要意义。
关键词：免疫学；教学质量
免疫学内容复杂、理论概念抽象和且英文缩写符号繁多，这对初学免疫学的学生来说不容易理解和掌握，常使学生听不太懂，继而望而生畏。这也是历届学生反应较难学的课程之一，教学效果常常是事倍功半。因此，如何有效地提高教学质是很值得探讨的问题。现结合多年的教学经验、教学实际情况、通过学生所学实践活动，本人谈谈教学过程中的几点体会。
1讲好免疫学绪论开篇章
托尔斯泰说过："成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。"兴趣是最好的"良药"，是激发学生自主学习的动力。只要对某种事产生了兴趣，才会乐此不疲地学习下去。因此，在讲授免疫学概述的时候，比如介绍免疫的三大功能"免疫防御、免疫稳定、免疫监视"时，可做适当的比喻，如"国防军、清洁工、公安局"，再加一些故事作为引导，这样学生面对的不再是那枯燥抽象的书本知识，不再是以前的死记硬背式的学习，自然而然的就进入角色，积极思考，记忆深刻，学习兴趣油然而生。讲授免疫学应用时，强调免疫疗法是未来临床治疗肿瘤最有效的方法，也是解决器官移植后一系列排斥问题提供了思路，最后总结出免疫学是一门非常实用的学科。在讲授过程中也尽量使用通俗易懂的语言去说明，从而激发学生的学习兴趣。因此，免疫学的第一堂课是至关重要的。
2注重培养学生的自学能力
学好免疫学重视学生的自学能力，如何培养学生自学能力呢？我有几点做法：①让学生养好良好的预习习惯。要求学生做好预习笔记，通过自己预习，找出自己认为学懂得知识，并找出新知识点与旧知识点的内在联系，最后提出自己的疑问。只有让学生真正做好预习，才能在课堂上占据有主动权，有的放矢地获取自己想要的知识和答案。②让学生每次课后及时归纳总结重点和难点，并给学生适当的布置一些拓展性强的思考题，指导学生通过自学、前后联系、查阅参考资料找到答案。在教学过程中，教师不仅要传授知识给学生，重要的是引导学生掌握学科结构、启发学生了解掌握知识的过程。③在绪论这一章，让学生充分地了解医学免疫学的知识结构特点以及科学的学习方法。首先去强调这门课程的重要性，比如我经常说：目前临床上许...
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