浅谈核心素养时代的高中政治教师专业发展
摘 要：新课改要求培养德智体美全面发展的综合性人才，学生的全面发展离不开教师的引导，其在学生的人生道路上发挥着重要的作用。高中政治是重要的基础学科，加强学生思想政治学科核心素养能力的培养是高中教师的工作重点。新课改提出'核心素养“理念，教师的专业发展面临着全新的挑战。教育行政部门应加强和完善教师培训机制，促进教师专业化发展，提高思想政治学科老师的专业水平。
关键词：核心素养;高中政治;教师专业发展
一、核心素养的概念
核心素养是指学生在接受教育时，产生的适合学生自身发展和适应社会发展的能力。在教育过程中，教师要培养学生的核心素养能力，注重学生个人综合素质、行为习惯、思想认识的能力培养，促进学生能力的提高，分析、解决问题能力的提升[1]。核心素养在一定的环境下能应对各种环境带来的困难与挑战，它注重学生知识与能力的运用。
高中政治的核心素养是指学生在高中政治学习的过程中结合政治学科特点所形成的核心素养，高中政治素养注重学生思想道德水平的提高，有利于学生树立正确的价值观念，养成良好的思想品德和行为习惯[2]。
二、核心素养时代高中政治教师专业发展的重要意义
（一）教师的专业发展是提高教学成果的重要前提
新课改明确提出了素质教育的目标，注重培养学生综合素质，全面发展。在推行素质教育的过程中，教师是重要的组成部分。学生的教育离不开教师，教师又是整个教学环节的组织者与领导者[3]。老师的专业水平影响着教学过程的开展，专业水平高的老师在教学的过程中能够轻松驾驭课堂，引导学生科学规范地学习基础知识，培养思想品德，养成良好行为习惯，教师的高质量专业水平是开展教学的重要保证。
（二）教师的专业发展有助于教师个人的人生发展
教师的职业规划是依照教育和教学成果来编制的。教师具备良好的专业知识，在教育工作取得良好的成绩，有助于教师的个人成长。教师在教学的过程中坚定自身教学理念，提升教学方法可以促使教师自身的专业素质提高，教师的专业发展必然有助于教师个人发展，对于教师的终身职业有着有利的作用[4]。
（三）加速教育改革促进素质教育的发展
素质教育要求培养综合型人才，而人才的培养离不开优秀教师的教育，学生在接受教育的过程中提高自身的综合素养，满足社会发展，在社会发展中实现自自身价值。教师是培养人才的教育过程中的重要参与者，教师的专业发展有利于培养...
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