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浅议小学语文童话教学

材料写作网时间: 2022-12-04 16:30:04 阅读:次

李燕萍

江西省赣州市沙河华林小学

在当前的儿童文学中，童话是非常重要的一种体裁，童话通过使用一种丰富的想象力以及夸张的手法，能够在有趣的形象塑造中反映真实的生活，进而对学生进行相应的思想教育。在当前小学语文教学中，要重视对学生的童话教学，这不仅是因为童话在语文课本中的占比越来越大，更是因为童话教学对于学生的素质发展着实有着积极的促进作用。本文结合笔者的教学经验，对小学语文童话教学进行探究，希望为相关工作者的研究提供借鉴。

在小学语文教学中的童话内容是非常简单的，主要就是通过以儿童的语言来叙述一个故事，也就是对学生在生活中的某个场景的模拟再现，因此能够在一定程度上表达学生在某个年龄段的特殊感受。童话具有其独特的特点，比如神奇、幻想、叙事等，在小学语文课本中占有非常重要的地位。通过对学生的童话教学，能够让学生在相关的小故事中了解一些生活的道理，对于引导学生形成正确的人生观与价值观都具有积极的意义。但是在传统的教学中，由于教师在观念上存在相应的误差，因此会忽略对学生的童话教学，认为该部分的教学对于学生的考试成绩并没有多大的意义，这种消极的教育观念在一定程度上也阻碍了学生的全面发展。教师要能够革新教学观念，意识到童话教学对于学生全面发展的意义，有效挖掘课本中的一些内容的价值，实现童话教育价值的最大化。在教学中要能够结合学生的心理特点，针对性地培养学生的学习兴趣，进而对学生的思想道德修养以及审美情趣等方面进行培养，这也是在新时代响应'以人为本“教育理念的重要策略。

在小学语文中之所以会出现童话内容的教学，是因为童话这一体裁具有其独特的审美价值，对于小学年龄段的学生也具有非常强大的教育功能。小学生在这个年龄段天性好动，对于一些问题特别爱思考，童话故事也具有其特殊的属性，就是神奇、幻想性，这些特点都是学生们喜欢的，因此能够在很大程度上激发出学生的想象力，进而帮助学生实现正确价值观念的引导，使其在这个年龄段实现健康成长。通过童话的教学能够帮助学生明白生活中的某些道理，因此教师要重视对书本中资源的挖掘，对学生的人生观和价值观进行正确的引导。