生态型教育的推动者
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王杰，1987年毕业于天津师范大学，中共党员，硕士学位，中学特级教师，现任天津市第五十五中学校长，'天津市未来教育家奠基工程“ 首批学员。曾获全国优秀教育工作者、全国中小学优秀德育工作者、全国'十一五“教育科研先进工作者、全国百名优秀中学校长、天津市劳动模范等称号。主持完成天津市教育科学规划办课题'生态型学校实践研究“，出版论著《生态型教育的理念与实践探索》。主持的中国教育学会课题成果获全国'十一五“教育科研优秀成果一等奖。
4月27日，天津市教委下发《关于批准本市12所普通高中启动天津市第二批特色高中实验项目的通知》，五十五中学等12所学校启动第二批特色高中实验项目。这是天津市贯彻落实教育规划纲要、大力推进素质教育、创新人才培养模式的一项重要改革。这也是对五十五中学的肯定与'褒奖“，校长王杰表示：在总结学校前期生态型教育经验基础上，进一步加强对特色高中的领导与实践，解决特色建设过程中出现的新情况、新问题，将五十五中学生态型教育的实践推向新高潮。
理论勇气来源于实践精神
天津市第五十五中学始建于1955年，1994年晋升为市级重点中学，2004年被市政府批准为国家级示范性高级中学，厚重的文化底蕴以及和平区教育强区的优势奠定了学校雄厚的办学实力。近年来，学校坚持生态型教育的办学理念，提出了'关注生命教育，构建生态课堂，提升文化管理“的办学策略，倡导'启发自信，激励成功“的教育观和'尊重差异，因材施教“的教学观，构建生态型学校，营造良好的教育生态环境成为全校师生共同的价值追求。校长王杰说，全校师生正努力实践'让校园生态成为学生精神的乐园，让德育生态成为学生成长的沃土，让课堂生态焕发学生生命的活力，让集体生态引领学生走向成功“这一美好的发展愿景，经过师生不懈努力，学校在特色建设中取得了阶段性成果，2012年被评为'全国特色学校“。
王杰告诉《教育》旬刊记者，天津市第五十五中学以课程建设为核心，营造'生态学习园地“。在国家课程、地方课程、校本课程中，挖掘和补充生命教育、环境教育内容，使学生既能获得系统完整的知识，也能获得健全的人格。学校编写《环境教育与可持续发展》校本教材，开设与环境教育相关...
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