山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的探索①
[摘 要] 简要介绍山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的现状，重点阐述山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的措施，希望能够加快高等院校实施校企合作实践教学模式的步伐，为社会培养出更多优秀的人才。
[关 键 词] 山东高等院校;园林专业;校企合作;实践教学模式
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）18-0036-02
校企合作实践教学模式是一种新型的教学模式，尤其对园林专业这种实践性较强的专业来说具有重要意义，山东高等院校应致力于加强与企业的合作，为学生提供实践的机会和平台。
一、山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的现状
随着园林景观在社会生活中的美化作用日益凸显，人们对园林景观的艺术感提出了更高的要求，园林专业的前景一片光明，山东的许多高等院校为了顺应社会发展都开设了园林专业。校企合作是一种重要的实践教学手段，能够为园林专业的学生提供实际操作的机会，可以加深学生对理论知识的理解程度，提高学生的实践水平，但是目前山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的现状不容乐观，只有一些院校与企业达成了合作，其中仍存在一些问题亟待解决。首先，山东省的许多高等院校没有意识到校企合作实践教学模式对提高学生实践能力的作用，将学校工作的重心放在提升学生成绩上，学校实践教学模式的进展缓慢，导致高等院校培养出的学生与社会需要的实践水平较高的人才存在较大差别。其次，园林专业人才在真正投入工作岗位之后，需要具备丰富扎实的理论知识，发挥自身较高的审美能力和创新能力，从这一层面来说，很多山东高校所培养的园林专业人才都不能符合实际市场需求和岗位能力要求[1]。最后，山东高等院校虽然开设了园林专业，但是没有建立相应的实践教学基地，园林企业需要的是具备一定实践能力的学生，而不是只掌握理论知识，要从头培养有实践能力的学生。实践教学基地的缺少致使山东高等院校在与其他院校竞争企业合作时没有强有力的优势，很难与一些实力雄厚的企业达成合作，不仅对学生的就业产生影响，而且不利于学校的长远发展。
二、山东高等院校园林专业实施校企合作实践教学模式的措施
（一）建立实践教学基地
学校可以加强与企业之间的联合，由学校和企业共同出资，设立实践教学基地，实践教学基地要根据企...
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