病原生物与免疫学在护理岗位需求中的作用及教学改革探讨
摘要：病原微生物与免疫学是护理学中非常重要的基础课程，学校在培养一线护理人才的过程中，应以护理岗位需求为指导，基于护理工作任务培养护理人员的知识技能和职业素养。本文首先分析病原微生物与免疫学在护理岗位需求中的作用体现，随后重点探讨课程现状及教学改革的关键。
关键词：病原微生物与免疫学；护理学科；岗位需求；教学改革
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）27-0123-02
医疗卫生教育的首要目标是为医疗工作培养高质量的工作者，这就要求教育质量必须满足时代特征，适应经济社会的发展，因此，以岗位需求为指导的课程体系建设，显得至关重要[1]。病原生物与免疫学这一学科主要研究诱发疾病的生物及免疫因素，可以让学生对感染性疾病、免疫性疾病有一个相对完整的了解，对护理工作中基础知识和基础技能的学习起到很好的促进作用。但就目前的课程而言，存在学时不衔接、专业特色缺乏等问题，推动病原生物与免疫学课程的改革迫在眉睫。本文在分析病原微生物与免疫学在护理岗位需求中的作用的基础上，探讨教学改革措施，以期能够推动病原生物与免疫学课程的进步，提高人才质量。
一、病原生物与免疫学在护理岗位需求中的作用
（一）提高学生的人文素质与责任意识
在医疗和护理服务中体现出人文关怀与人文素养，是提高护理服务质量的核心。因此，护理教育在重视学生专科技能培养的基础上还需要渗透人文素养[2]。病原生物和免疫学作为一门阐述与基础疾病相关知识的学科，在学习期间，可以让学生了解到疾病带来的伤害和痛苦，使其更加了解疾病和患者的感受，在今后的工作中体现出人文关怀。此外，病原生物和免疫学不仅会让学生了解疾病的发病原因、机制和临床表现等，更重要的是，在学习中可以了解到护理工作对于疾病治疗产生的积极意义，在增强护理使命感的同时，提高学生的责任感，进而在今后的工作中积极配合医生了解致病因素，获得最佳的治疗时机、效果，对促进病人康复起到积极作用。
（二）树立疾病以预防为主的思想
现有的预防为主的传染病防治方针以及'三级预防“，均提示疾病重在防而非治。病原生物和免疫学着重阐述感染性疾病、免疫性疾病的病因及免疫学在临床应用的实际意义，通过学习，可帮助学生树立疾病预防为主的思想，从而更好地指导人群预防疾病。也可运用所学知识直接控制和消灭传染性疾病与寄生虫病，保障人民健康。
（三）培...
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