提高思想品德课有效教学的思考
[摘要] '有效教学“是教学的'永恒主题“,要把有效教学的理念贯彻于实际的思想品德课教学中,需要建立和谐的师生关系,引导学生投入学习过程中来,需要教师具备反思的意识等。
[关键词] 思想品德 有效教学 和谐 师生关系
我们知道,对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。现笔者结合教学实践,仅就如何提高思想品德课有效教学谈几点认识。
一、有效教学需要建立和谐的师生关系
古语说:'亲其师,信其道。“可见,若没有和谐的师生关系,想要提高课堂的有效教学,促进学生的进步和发展,无异于纸上谈兵。那么,如何建立和谐的师生关系呢?笔者觉得应该做到以下两点。
1.要从内心深处热爱自己的学生
近代教育家夏丐尊说:'教育不能没有爱,就如同池塘不能没有水一样。“教师对学生热爱是其职业道德的要求,更是沟通学生和教师心灵的桥梁。教师只有发自肺腑地爱学生,设身处地为他们着想,了解他们所需,呵护他们稚嫩的心灵,才能激发其学习兴趣;学生得到教师的爱,自然而然地会激发出对教师的爱,反馈回去,就形成了爱的双向交流。这种'动情效应“会产生良好的效果,学生会自觉尊重老师的劳动,十分愿意接近老师,希望与老师合作,共同完成教学任务和目标。正如教育家苏霍姆林斯基所说:'教育者的关注和爱护在学生的心灵上留下不可磨灭的印象。“
2.加强教师自身修养,提高教师自身魅力
教师要为人师表,就要在思想品质、学识能力上起表率作用,让学生信服。正所谓'学高为师,身正为范。“教师要不断提高自身职业道德修养,不断学习现代教育理论,树立现代教育理念,学习专业知识,反思自己的教学实践,使自己成为品德优秀、专业精通、言行一致的教育者;同时,要保持良好的'教师形象“,要衣着整洁大方,谈吐文明幽默、清晰;语言准确规范,尽量使用普通话,这样才会拉近与学生的距离。'爱美之心,人皆有之。“当你呈现给学生的是内外结合美的享受时,师生关系岂能不融洽和谐?
二、有效教学需要引导学生投入学习过程中来
课堂是主战场,有效教学的理念,最终要落实到课堂上,课堂上的有效才是最终的有效。而学生是课堂教学活动的主体,所以教师要引导学生参与到教学过程中来,摒弃他们或隐或显的情感及精神上的漠然,使课堂教学活动成为开放互动式教学过程。
1.创设贴近学生、贴近生活、贴近实际的教学情境
思想品德教学不是单纯文本的...
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