国外先进儿童教育理念都有啥
国外先进儿童教育理念都有啥
文/本刊记者 郭沫
目前，国外知名的儿童教育体系包括蒙特梭利、瑞吉欧、华德福、高瞻学习法和福禄贝尔等，这些教育理念广泛成为幼教机构的教学指导思想。在国内知名度较高的有蒙特梭利、瑞吉欧、华德福和高瞻教育法，福禄贝尔近年来也开始在国内流行。这些国外先进的儿童教育模式都有哪些特点？您不妨随我们来了解一下。
蒙特梭利教育法
由意大利首位医学女博士玛利娅>蒙特梭利创立于20世纪初期。其核心理念是尊重儿童，给儿童自由;把握敏感期;引导和支持幼儿训练。主张从自由经过作业到自觉秩序和服从，从而实现让儿童自我教育的目的。教学方式主要分为五大内容：日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育，强调'教具式“教学。
蒙特梭利最大的特点就是科学完整的教具和教学环境。儿童通过感官操弄这些教具而学习。每一个教具，从形状、大小甚至颜色，都是有其背后的理念来支持的，需要通过专业培训的教师来引导儿童学习。每一种操作材料可供有步骤的使用，最终达到一个特定的学习目标。
优点是符合幼儿认知发展的特点，有完整的课程和教具;可以把握儿童的敏感期;培养儿童独立自主的操作能力和专注力;混龄班为幼儿社会化发展提供了良好的社会环境。
不足是在一度程度上限制了儿童天性的释放和社交能力的提高：艺术教育课程看重艺术的工具价值而非本体价值，不利于对儿童创造力的培养;过分强调事物的真实性，反对神话故事，忽视了想象的价值。
瑞吉欧教育法
创建于二战后的意大利，由洛利斯>马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展。其核心主张强调团体中心、关系中心，构建孩子与教师、成人一起游戏、交流、思考、发明的课程模式;为孩子提供自主、自由建构主客观经验的时空环境;倡导儿童运用多种语言进行认知、表达和沟通。教学方法是针对实际问题，以萌发式的课程方案教学为特色，课程不是教师预先设定的，而是基于与小朋友之间的互动，由儿童自发决定学习的目标和内容：编制主题网络，让儿童根据兴趣对子目录进行专题研究。
瑞吉欧教育法主要是以尊重、责任和社会性原則为基础，通过自我指导来实施的教育方案。这种方法的最大特色是课程来自于儿童的生活，课程与教学必须能够激发儿童的兴趣，激发儿童的创造性思维并获得解决问题的知识与技能。
优点是自由、开放、创新、尊重儿童的发展潜能;对互动关系和合作参与...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
