现代教育技术与小学语文课程的整合
【摘 要】新课程标准明确提出：教育技术现代化是语文教育现代化的重要组成部分，现代教育技术已经成为了整个教育改革的制高点和突破口。现代教育技术所衍生的多媒体课件及一些教学辅助材料近几年快速走进小学语文课堂，亲近了广大的学生与老师。本文将通过一些实例探讨现代教育及时在小学语文备课及教学中的应用，进而提高语文教师的思想认识，提高教师信息素养和课件制作水平，合理运用信息技术优化语文教学。
【关键词】现代教育技术 小学语文 学习资源 多媒体课件
1、前言
现代教育技术在近几年快速的走进了课堂，每当有人问起现代教育技术'是什么“、'做什么“的时候，我们往往不知道如何作答，计算机、投影仪加上一块大屏幕、学生在课堂上上上网、聊聊天或者课后将作业以邮件方式发送给老师等等都是现代教育技术在应用中常见的现象，但它们还远远不能完全代表'现代教育技术“。现代教育技术强调以系统方法为指导，将现代教育思想、理论与现代信息技术有机整合，它不是技术与教育的简单叠加而是两者的相互融合，其根本目的是促进教育效果最优化，根本宗旨是为了促进学习，为学习服务。现代教育技术主要包括了媒体技术、媒传技术和教学设计三个方面的内容。随着科技的进步，教育技术作为交叉学科的特点日益突出，随着社会信息化程度提高，我国教育技术事业必将走向新的发展阶段。
《标准》指出：'语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课标的基本特点。“在小学语文课程改革中注重跨学科的学习和现代科技手段的运用实现工具性人文性的统一，实践自主、合作、探究式的学习方式，塑造开放、有活力的课程尤为重要。
2、现代教育技术在小学语文备课中的运用
传统的'备课“主要是三备：备教材、备学生和备教学方法。教师潜意识中更关注个人如何完成教学任务，能够顺顺当当把课讲完。而基于现代教育技术的系统的教学设计则体现了教师的'教“要为学生的'学“服务，以教导学，以教促学。
应用多媒体优化教学是现代教育技术的核心内容，作为一名小学教师，了解文本、图像、音频、视频和动画素材的常见格式与特点很重要，同时能够通过多种途径获取和加工多媒体课件教学设计中所需的素材。多媒体课件所需的素材主要有文本素材、图像素材、动画素材、音频素材、视频素材。
2.1 文本素材的获取与加工
我们通常用键盘、语音等方式录入文本...
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