自学考试在建设终身学习型社会的发展探析
摘要：论述了自学考试在建设终身学习型社会中的地位和作用，明确了自学考试是中国高等教育的重要组成部分。针对自学考试发展中存在的一些问题，提出了自学考试在中国教育法律法规、教育质量、教育投入及宣传工作等方面发展的方略。
关键词：高等教育自学考试；学习型社会；终身教育；法律法规；教育质量
收稿日期：2006”10”24
作者简介：古春汐（1972”），女，汉族，山西太原人，现四川大学高等教育学专业，2005级硕士研究生，主要研究方向：高等教育管理。
一、自学考试是建设终身学习型社会的关键，是中国高等教育的重要组成部分
高等教育自学考试是我国于80年代初开创的一种'个人自学、社会助学和国家考试相结合“的新型高等教育形式,是我们国家在经济建设时期面向社会公开培养、选拔人才的教育制度之一。
1.自学考试扩大了我国高等教育规模
高等教育自学考试是我国高等教育发展的重要增长点。1999年我国普通高校开始大规模扩招，此举措迅速推进了高等教育大众化进程。2001年和2002年我国高校毛入学率已经分别达到13.2%与15%，标志着我国高等教育正在向大众化阶段迈进。2003年全国高校招生人数超过300万人，各级各类高等教育在校生人数超过1200万人，高等教育毛入学率已超过15%。在扩大我国高等教育规模的过程中，可以说自学考试功不可没，它为公众提供了一种新的接受高等教育的平等的机会。据统计，20年来国内参加过自学考试的考生高达4000多万人，就是说，我国13亿人口中每30多人中就有1人参加过自学考试。全国自学考试专业从最初的几个，发展到今天的11个一级学科、239种专业，培养了300多万名本专科毕业生和40多万名中专毕业生。自学考试对我国高等教育毛入学率的贡献率也是逐年上升，有数据显示，在1997年、1999年、2000年、2002年的高等教育毛入学率中，自学考试分别贡献了1.66%、2.3%、2.5%和4.2%。
2.自学考试是一种开放教育
自学考试是由个人自学、社会助学和国家考试三要素组成的，注重培养学习者的自学能力和创新能力。它以自学为基础，辅之以多种形式的社会助学，最后由国家统一考试实施检验。学习采取单科累计方式，全科合格将获得相应的证书，没有严格的学制规定，具有较大的灵活性。自学考试这种学习形式，是符合现代教育强调的'在教师主导下的学习主体性作用“这一原则的，有利于培养学生的自学能力和意志力。
高等教育自学考试是社会化开放式教育，能够...
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