浅谈幼儿教育问题思考
摘要：对于幼儿来说，他们处于学习知识的黄金时段，在这个时期他们对知识表现出极强的渴望。但是由于幼儿年龄的特点，如果采用传统的方法对他们进行教育，可能会让他们对学习产生厌倦，而长期以往下去，就会对他们今后的生活产生一定的影响。本文在论述的过程中结合了幼儿的学习特点，介绍了尊崇天性、尊重个性的率性教育教学方法，对幼儿教育进行了重新思考。
关键词：天性;率性教育;幼儿行为习惯;尊重个性
1 对幼儿教育问题的思考
作为一名幼儿教师，在日常教学工作的过程中应当对这些问题进行积极的思考：天性是什么？什么样的教育方法能够符合幼儿的天性？是否应当采取积极有效的措施进行保护幼儿天性的教育？以下将结合笔者的实际教学经验，对这些问题进行合理的阐述。
1.1 什么是天性
国内外的很多研究学者对天性的定义进行了论述，笔者认为天性就是自然对人的发展的规定性，其指的是人们从生下来的时候就具备的一种自然特性，其自身的发展应当遵循一定的自然法则。天性就是一个人来到这个世界上时，内心当中所固有的一种思维方式。对于幼儿来说，只有不对他们进行束缚，才能让他们不断地健康成长，而这个过程中就是尊重天性、尊重儿童的过程。
1.2 什么样的教育是合乎天性的
法国教育学家卢梭认为，只有合乎儿童天性的教育才能真正地激发学生们的学习积极性，才能有效地促进他们自身的全面发展，让他们的身心都能在今后健康地成长下去，而最终成为一名对社会有贡献的人。从这个理论中我们能看出，只有符合自然规律的教育方式才能对成长起到帮助作用。因此，幼儿教师在日常的教学过程中应当采取有效的措施，如游戏、室外活动等符合幼儿的天性，顺应他们的发展。
1.3 在幼儿园里有必要专门倡导合乎天性的教育吗
笔者在进行研究的过程中，对目前实行的《幼儿园教育指导纲要》进行仔细地研究并发现其对幼儿教育的性质已经进行了十分明确的定义：'幼儿教育是对幼儿进行的一种启蒙式教育，其重要的作用就是为幼儿今后的成长奠定十分坚实基础。所有的幼儿教育机构都应当结合本地区的实际情况，采取因地制宜的方式为幼儿今后的发展打下良好的基础。“通过以上的论述我们能够发现，幼儿教育是一种基础性的教育。
2 造成忽视幼儿天性现象的原因
笔者认为，产生目前幼儿教育方式畸形的原因是多种多样的，无论是幼儿教师还是幼儿...
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