大学生对学生社团认知的调查与分析
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摘 要：本文采用自编问卷的方法，探讨大学生对学生社团的认知。研究发现，学生社团对大学生的吸引力呈减弱趋势，但社团仍是大学生的兴趣所在。
关键词：大学生；社团；问卷调查
一、调查对象
采用分层随机的方法选取某高校被试296名，均为在校大学生，充分考虑学生干部、性别、党员等因素。回收问卷223份，回收率75.3%，筛选无效问卷10份，有效率为71.9%。
二、数据与分析
1.大学生对社团的了解程度
选择'1“表示对大学社团很了解的有55人，占总人数的26%；选择'2“表示对大学社团一般了解的有158人，占总人数的74%；选择'3“表示对大学社团一点都不了解的有0人。通过以上数据分析可以看出，大学生对社团的认知度一般。大学生社团作为大学生开展课余活动最大的载体和舞台，在一定程度上影响了大学校园文化的发展及大学生能力素质的提高。而对社团很了解的人数只占了小部分，所以加强社团的发展和宣传力度很重要。
2.大学生对参与社团活动的认知
社团必要性选择'是“的有70人，占比32.8%；社团必要性选择'否“的有60人，占比28.1%；社团活动选择无兴趣的有20人，占比9.3%；愿意对社团活动进行尝试的有50人，占比23.7%；认为参加社团活动类似必修课的有13人，占比6.1%。由调查数据可以看出，社团对当今大学生的吸引力不断降低。这有其客观原因，如校园其他组织丰富性增加，校外吸引力增加等，导致高校在校生的注意力被分散。也有主观原因，即社团本身的活动和吸引力在不断减少。因此，要提升社团的竞争性，就应让社团进行项目化运作，并进行品牌化发展。
3.社团和学习的关系
认为学习优先于社团的有155人，占比72.7%；认为社团优先于学习的有6人，占比3.0%；认为社团无所谓的有6人，占比3.0%；认为社团和学习同等重要，无差别的有56人，占比21.2%。多数学生将社团活动作为大学学习的重要补充，将学习放在首要地位，社团活动作为学习的实践基地和锻炼的场地，即所谓的'第二课堂“，这也符合社团的定位。高校社团作为学习的重要补充，和专业学习应该是互相补充的关系。
4.社团的作用
在校大学生将社团作用定位于锻炼能力和创新创业。随着经济社会的发展，国家对创...
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