幼教机构招聘测评的探索性研究
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[摘要]招聘测评是幼教从业人员的'入口关“，本研究调查了河南省14所幼教机构招聘测评的内容、工具与方法、测评者及测评效果，发现目前幼教行业的招聘多采用非结构化面试等传统测评方法，测评工具落后，测评过程结构化低、系统性差、主观性强、客观性差，多采用内部测评，专业性差，测评内容多局限于应聘者的才艺技能，不够全面。研究认为，应该从构建入职评价指标体系、创新招聘测评技术与测评工具、鼓励第三方机构加入招聘测评等方面入手.规范幼教行业的招聘测评，把好幼教人才的'入口关“。
[关键词]幼教行业；招聘测评；幼儿教师；职业准入
一、问题提出
近年来，幼儿园渐渐成为了新闻的焦点：幼儿教师虐待幼儿的案例一起接着一起，西部与东部幼儿园喂孩子吃病毒灵的事件遥相呼应··大家都在问：幼儿园怎么了？幼儿教师的良心去哪了？这些不合格的幼儿教师是怎么进入幼儿园的？
幼儿教师的质量决定幼儿教育的质量，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，发展幼儿教育要'严把教师入口关“。那么，目前这个'入口关“究竟严不严格？目前我国幼教机构中负责招聘的'把关人“是如何把这个'入口关“的？为了解决这个问题，我们选择了位于中部地区的14所幼教机构作为调查对象，以期了解幼教行业招聘测评的现状。
二、研究对象与方法
研究首先根据2013年9月颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的人才标准，编制了访谈提纲，然后从河南省3个地级市（郑州、许昌、平顶山）中选取了14所幼教机构，包括6所公立幼儿园、6所私立幼儿园、1所早教中心和1家幼教集团公司，联系其招聘工作的主要负责人，进行一一访谈，并选取其中4所机构进行的校园招聘进行现场观察。具体研究对象分布，见表1，除两所公立幼儿园（城市与农村各1所）提供编制外，其他机构均招聘合同工。
三、研究结果
如表2所示，在所调查的14所幼儿教育机构中，4所幼儿教育机构的应聘者几乎不需要通过任何测评，就可进入幼儿园工作。这4所幼儿园中，有3所地处农村，师资极其缺乏，还有1所是处于城市中心的高端幼儿园，但因其刚开业，招聘测评的制度尚未建立。因此，这4所幼儿教育机构都是由园长对应聘者进...
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