中职德育课教育学中社会主义核心价值观的实践
摘 要：在当今社会各项生产水平高速发展的大环境下，学生的道德素质成为了衡量学生的一个基本标准，而社会主义核心价值观的培养是当前中职教育中对道德素质培养的首要任务。本文根据对当前大部分中职学校德育课基本情况的研究，并且结合实践课程经验，进行了具有针对性的探究，希望能够在教育中抓住重点，在德育课中实现对社会主义核心价值观的实践培养。
关键词：中职；德育课；社会主义；核心价值观；实践
社会主义核心价值观这一重要历年是在我党十八大报告上具体提出的，其主要要求就是要'积极培育和践行社会主义核心价值观“，这是一项全民要求，更是对当代的中职学生提出的高要求。那么如何让中职学生能够在不断的德育教育中准确地理解社会主义核心价值观的含义，并且将其作为追求和立项，是非常重要的内容。中职学生要在不断的学习中，建立目标，实施行动，在不断的学习中完成自己的规划，从对社会对国家的热爱中，建立一份责任感，从而达到全面素质的提高，这也是中职德育课中需要对学生重点进行教育的内容。
一、社会主义核心价值观的现实意义
社会主义核心价值观是一种具备政治色彩的观念，这一理念有助于学生在学习以及社会实践的过程中，都能够具备足够的道德素质以及社会责任感，能够将所学习的政治内容与道德理念相结合，达到事半功倍的效果。在当前的社会大环境下，可以预见，中职学生是我国未来社会中扮演重要角色的人员，具备一定的社会地位，他们的基本素质直接关乎到我们国家未来的发展和走向。因此对中职学生的德育教育就非常重要，在德育课中教师要把握学生的思想意识形态，用学生最能够接受的方式向学生传达社会主义核心价值观的重点内容，让学生在不断的学习中掌握核心思想。社会主义核心价值观的教育，不仅仅是对学生浅层次的教育，这一教育可以让学生形成良好的思想框架，在日后的社会实践和发展中都能够遵从良好的道德规范，适应中国特色社会主义的发展走向。
二、中职德育课教学中社会主义核心价值观的实践
（1）理论与实践相结合
社会主义核心价值观的主要内容就是我们所熟悉的24字，这24字对我国公民、社会、国家进行了大范围涵盖，是非常精炼的24个字，是对所有人提出取向、目标、准则三个主要价值观的24个字，因此社会主义核心价值观中所包含的内容是非常精炼却又非常复杂的。既然是比较复杂的内容，那么中职学生在直观接触的过程中，一定无法第一时间...
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