浅谈如何激发学生参与师生互动的积极性
摘 要：在思想政治课教学中，要通过挖掘教材资源，精心预设师生互动教学环节，运用多媒体教学方式活跃师生互动的氛围，用学生身边的案例来激发学生参与师生互动的积极性和主动性，为学生的学习提供更广阔的平台，全面提升思想政治课的教学效果。
关键词：思想政治；课堂教学；师生互动；模式探究
中图分类号：G633文献标识码：B
一、挖掘教材资源，创设教学情境，开展互动学习
思想政治教材蕴含着丰富的内容，教师一定要充分挖掘教材资源，创设形式各样的情境，开展互动学习，激发学生的学习兴趣。第一，运用直观演示法，通过图片、故事、视频等直观呈现，或是选取一些能吸引学生注意力的时政新闻，激发学生强烈的求知欲。第二，通过讲故事、情景表演、音乐熏陶等方式，激发学生参与师生互动。此外，教师也可以结合教学内容，通过制造悬念、设定问题等方式展开互动学习，通过递进问题的设置让学生对知识产生求知欲，调动学生的思维。不管采取哪一种教学方式，都需要教师预先对教学内容进行深入研究与分析，然后再结合学生的实际来创设最恰当的情境，加强师生间的互动。
二、精心预设师生互动教学环节，提高学生互动兴趣
教学设计可以说是实施教学过程的蓝本，也是体现教学理念、落实教学目标的预设思路。教师要善于在教学中设计恰当的互动情境，通过设计一些典型的富有启发性的问题来激活学生的思维，或是设计一些热门的话题来吸引学生的注意力，在生生互动、师生互动中开展有效学习活动。例如，在教学'合理想象与创造性思维“这一课时，教师让学生讨论世界上有哪些典型的事例是通过发掘潜能而获得的。教师要提前准备一些素材，及时为学生补充相关知识。如恩格斯能说20种语言，茅盾能熟背整本的《红楼梦》，爱迪生的2000项发明等。教师更要深入了解学生的知识量，还要根据学生的兴趣爱好、心理特点以及家庭实际状况等，尽量根据学生的困惑点设置情境，引导学生参与师生互动活动。
三、运用多媒体教学方法活跃师生互动的氛围
信息技术教育教学手段不断普及。一方面，其蕴含丰富的教学资源；另一方面，其生动的演示效果把抽象的思想政治教学变得更加形象生动。教学中，要充分发挥多媒体教学手段的辅助促进作用，让思想政治课堂教学从'枯燥乏味“变得'生动有趣“。精彩的课件、丰富的见闻、视觉听觉的全方位展示，一定会激发学生参与师生互动学习。例如，在学习'走出拜金主义和享乐主义的...
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