第三单元：我们民族的节日
一、一年中的节日
【教学目标】
1.知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。
2.通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。
3.培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
【教学重点】
通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。
【教学难点】
理解不同国家所产生的不同节日和独特的传统节日活动，并能理解各个国家的传统，分享节日的快乐。
【教学准备】
1.多媒体课件
2.学生和教师收集中外传统节日的资料。
【教学模式】
自我探究，整體感知，把握重点，学生通过自主学习，自我探究，突破难点和重点，在此基础上展开讨论交流，教师适当点拨，并进行迁移发展，实现学懂以后的学会。
预习提纲
1、收集中外传统节日的资料
2、完成36页节日调查表
第一课时
一、导入，揭题，走进节日大观园
1、教师谈话，导入新课
同学们，随着时代的发展，社会的进步，我们的节日越来越丰富，今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里的浓浓的气氛。（课件出示课题）
二、走进春节
1.创设情境，引出春节
看了以后，你感受到了什么吗？学生回答春节后，（课件出示春节）
师：老师和大家一样，也很喜欢过年，那就让我们一起走入节日大观园中的春节。2012年的春节才过去，你对它一定还记忆深刻吧！让我们再一次地回味一下过春节时的那美好时光，品味一下春节的文化。
2.学习春节知识
（课件出示）春节俗称'过年“，起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。春节一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。学生读读。
3.交流春节风俗
教师导语：春节年年过，那你们在过年时都做过哪些开心的事呀？（小组讨论在汇报）
（1）吃团圆饭。（小组交流自己的亲身经历）
是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人一起团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在是无法回家过年的，他们也...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
