“互联网+”环境下新型市场营销教学模式的构建
[摘 要] '互联网+“时代的到来，让许多领域都发生了较大的变化。而在教学领域，许多教师在'互联网+“环境下，开始探索新型教学模式的构建方法，以优化当下的教学模式。就市场营销这一课程教学而言，教师如何在'互联网+“环境下探寻改进这一课程教学的有效方式，是值得研究的重要课题。如今社会对市场营销专业人才的需求并不低，为了输出合格的市场营销人才，教师必须构建新型的教学模式。
[关 键 词] '互联网+“;新型教学模式;市场营销;课程教学
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）12-0078-02
构建新型的市场营销教学模式是市场营销专业教师在新时期的重要教学任务，旨在让学生的能力发展与素质发展相互统一，实现市场营销教学的创新与变革。这是以新时期人才培养为重要根据，立足于以实践为本的重要原则，培养出符合社会需要的市场营销人才。'互联网+“时代的到来，能够为构建新型市场营销教学模式带来积极的促进作用。因此，市场营销专业教师要在这一新时代形势下，积极探寻构建新型市场营销教学模式的措施。
一、'互联网+“对市场营销的影响
早在2015年，李克强总理就提出了'互联网+“行动计划。在这一背景下，意味着互联网不能等同于一般意义上的工具，而是要在整体流程上对传统产业实施改造。也就是互联网已经成为一个生态系统与经济形势的代名词[1]。对高校教学而言，教师要认识到'互联网+“背景下的经济发展给市场营销教学带来的影响，从而及时做好调整，进而保证市场营销的教学质量。
具体而言，'互联网+“时代对市场营销的影响可以体现在以下几方面：
首先，企业营销过程被缩短。以往企业的营销都要经历导入、成长、成熟和衰退等阶段，但是如今却缩短成为'进入、平稳、退出“这样的过程。这主要是因为在'互联网+“的时代下，产品导入期与成长期之间的反应营销差异不够明显，而在产品的成熟期，其持续时间也比以前更短。因此，企业要延伸产品发展的成熟期，要面临更大的难度。而产品的衰退期也比较短，衰退速度甚至在加快。在这样的情况下，企业一般会将目光放在研发新产品上。
其次，企业营销渠道呈现扁平化的现象。以往的营销流通渠道会受到多方面因素的影响，比如配送、仓储、信息传播、反馈等方面的因素。而在这样的限制下，企业一般会通过多级渠道分销...
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