浅析案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用
摘要本文试图从高校思想政治理论课引入案例教学法的必要性和积极效应入手，分析案例教学法在思想政治理论课教学中存在的问题，并在此基础上提出教师在运用案例教学法时要注意的几个方面，以便更好地发挥其在高校思想政治理论课教学中的积极作用。
关键词案例教学法思想政治理论课应用
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）13-0005-02案例教学是指藉由案例作为师生互动核心的教学方法。详言之，案例教学法是指藉由案例作为教学材料，结合教学主题，通过讨论、问答等师生互动的教学过程，让学习者了解与教学主题相关的概念或理论，并培养学习者高层次能力的教学方法。在美国、英国、法国和挪威等西方国家，案例教学被广泛地运用于教育教学中。在我国，案例教学同样受到各领域的推崇，得到有效的使用。案例教学对高校思想政治理论课的教育思想和教学方法的全面改革同样起着重要的推动作用。
一、高校思想政治理论课引入案例教学法的必要性和积极效应
高校思想政治理论课自'05方案“实施以来取得了一定的成绩，但也存在令人忧虑的问题。目前思想政治理论课的门数不少，学时不少，教师也不少，但如何能够'入耳“'入脑“，真正起到思想政治理论课'主渠道“'主阵地“的作用，确实是一个亟待解决的问题。那么，如何使学生觉得思想政治理论课有吸引力，能够坐得住、听得进呢？我认为，除了在课程体系、课程内容等方面要进行改革以外，最重要的是进行教学方法的改革与创新，用新的教学理念和方法吸引学生，提高学生的听课兴趣，进而达到'入耳“'入脑“的目的。在这种背景下，将案例教学法引入高校思想政治课的教学中就显得很有必要了。
1．案例教学注重理论联系实际，对提高思想政治理论课的教学质量具有重要意义。理论联系实际是思想政治理论课教学的一项基本原则和教学方法，也是思想政治理论课教育入脑入心，化为大学生思想和行动指南的关键。引入案例教学法，使教学从现实生活中的具体事例出发，贴近实际，贴近生活，贴近学生，把学生普遍关心的现实问题拿到课堂上来，并让学生亲自参加讨论和分析，这不仅符合青年学生的思维特点，容易引起他们的共鸣，同时也为思想政治理论课理论联系实际找到了契合点，使学生学会自觉的运用所学理论去认识和解决社会实际问题。
2．案例教学充分体现了以学生为主体的原则，对调动学生'我要学“的积极性具有重要意义。案例教学法强调以...
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