高等教育“双一流”建设战略思想指导下中国高校的现有举措研究
摘 要： '双一流“高校建设是针对中国国情以及中国高校发展状况提出的国家战略。在高校发展中有重要的意义。在该战略下，高校调整学科布局，引进人才，开展学科合作，并在教学模式上进行创新。基于国情以及高校发展状况，本文提出，高校建设成为'双一流“学校，就需要建立学科和人才平臺，根据高校情况设置人才培养模式，让学科之间集群发展，让研究成果到实践中接受检阅。
关键词： 中国高校；'双一流“建设战略
一、'双一流“高校建设背景
在创新驱动发展的时代背景下，国家提出建设'双一流“高校，'双一流“即为建设世界一流大学以及一流学科[1]。在此背景下，各个高校不断加强学科以及人才建设，开展各种创新实践，让自己跻身于'双一流“学校名列。而由于'双一流“高校是建立在一流师资队伍和人才，一流学科平台以及完备的科研创新体系基础上，因此它的建设是解决当前高校竞争力不足的重要举措[2]。
二、'双一流“高校建设的意义
'双一流“是在我国背景下开展的高校建设举措，是符合中国国情以及学校增强竞争力的需求。'双一流“建设具有以下优势：
（1）增强与国内外高校对话的话语权。'双一流“中一个重要目标是建设国际一流高校，这一目标有助于推动高校建设，对标国际一流高校，学校的各项举措，如人才引进以及学科建设都会有长足的发展。坚持以国际一流高校为目标，可以不断增强国内高校与国内外顶尖高校的对话。
（2）推动学科的发展。一流高校的建设离不开一流学科的打造，一流学科建设的目标让高校不断引进高端人才，补充增加学科科研力量，推动在各个学科上取得突破。
三、现有高校建设'双一流“主要路径
'双一流“大学的建立迫在眉睫，是顺应社会发展，不为趋势淘汰的必经之路，但是从传统高校发展模式向'双一流“转变过程中主要聚焦在如下几点。
（1）调整学校学科布局。高校依据自身已有资源，将已有学科进行重新布局，设立如率先发展学科，重点发展学科以及协同发展学科等，通过学科整体布局的调整，调动学校资源，以求快速在率先发展以及重点发展学科上取得突破。基于率先发展学科上的突破，带动其他学科发展。
（2）加强人才建设。高校人才包括教师以及学生。教师方面，'双一流“高校主要都是在引进各个学科的领军人才以及学术团队，领导相关学科的发展，争取在各个学科上取得突破。学生的培养上，高校渐渐将固定的...
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