成语的教学价值研究
【摘要】成语是汉语词汇中特殊的一族，但至今未能引起足够的教学重视。成语既是语言的瑰宝，又是汉民族文化的结晶，是中国的一颗璀璨的明珠，它的数量庞大，结构定型，意义凝固，哲理丰富，并且广泛运用于书面语和口语中。成语一方面是汉语言工具或符号;另一方面，成语还具有中华民族传统文化品质，富有汉民族的文化特征。
【关键词】成语;重视;教学价值
一、引言
'中国人离开成语就说不好话“，一位名人曾这样说。中华文明有着五千年的光辉历史，成语作为'国粹“中的精华，国学文化'小百科“的称号当之无愧。鉴于此，在教育教学过程中，我们要重视成语的教学价值。
二、重视成语的教学价值的原因
（一）汉语国际热，汉语成语博大精深。
随着中国经济的发展，国力的强盛，学习汉语的人越来越多，汉语成语博大精深，是中国文化传承几千年魅力的延续，如此妙不可言又具有特殊意义的文化瑰宝自然吸引着外国友人争相学习。这是传播华夏文明的大好时机，借助成语教学可以为我国文化强国建设增砖添瓦。
（二）传承汉民族语言魅力的需要，培植学生热爱祖国语言文字情感的需要。
汉语成语是中华民族语言魅力的体现，要培养学生热爱祖国的语言文化，成语是中华文明语言文化的重要组成部分，成语本身就散发着独特的魅力，需要教师引导学生加强学习。
（三）当今社会强调传统文化回归的需要。
汉字听写大会，汉字英雄，中国成语大会等节目引起巨大的反响。尤其是在教育界，汉字听写大会，中国成语大会节目唤起了对传统语言文字文化的重视。各地区各学校纷纷组织学生举行汉字听写大会，笔者在此呼吁组织者也要举行成语大会，此举也可提醒教师和学生重视成语的学习。
（四）来华留学生人数增多，外国留学儿童插班生增多。
随着来华人数的日益增多，很多外国人定居中国，他们的子女也随他们在中国生活学习，在很多地方的学校有外国儿童插班入读，对于这些外国留学生，教师授课时要注意细致地讲解成语。对中国学生而言，成语是他们耳濡目染的文字文化;可是外国人却对成语的文化内涵很茫然，因而需要教师系统的着重讲解成语文化的精髓。
三、重视成语的教学价值：
成语的教学价值不容小觑，因而，我们要重视成语教学的巨大价值。
（一）成语教学可以提高学生的识字写字能力
《新课程标准》有明确的关于识字写字的要求。成语是汉民族文化的精髓，教师重...
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