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催生教师内在需求,打造激情教师团队
2020-06-27
关注教师生命 促进教师成长
2020-06-27
学校教师管理背景下西部农村教师专业发展的思考
2020-06-27
教师研究共同体视阈下的教师专业成长策略
2020-06-27
初中英语教师信息素养提升与教师专业化发展实践探索
2020-06-27
基层党建工作经验汇报材料六篇
2020-06-27
镇中心幼儿园清洁消毒方案两篇()
2020-06-27
创新优化教师培训,科学助力教师成长
2020-06-23
从实习英语教师的课堂教学看新手教师的专业发展
2020-06-23
遵循教师成长规律,全面提升教师队伍素质
2020-06-23
“教师培训课程指导标准”与教师培训专业化
2020-06-23
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2020-06-23
美国教师培养认证委员会:教师教育中应重视家庭参与
2020-06-23
好教师是怎样的教师
2020-06-23
普通教师转向“双师型”教师培训需求与对策
2020-06-23
高等中医药院校专任教师及研究生指导教师现状调查与分析
2020-06-23
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加强中青年教师资助与培养,构建教师发展校本支持体系
2020-06-23
教师对《拿来主义》、《五猖会》教学反思总结合辑2篇
2020-06-23
心怀教师,让教师享受教育带来的幸福
2020-06-22
教师在线实践社区中的教师实践性知识建构的个案研究
2020-06-22
让学生相信教师的前提是教师先要相信学生
2020-06-22
“骨干教师在教师队伍中专业引领的作用的研究”结题报告
2020-06-22
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