九年一贯制学校综合实践课程有效衔接研究
【摘要】在新课程改革中，课程的综合化成为人们关注的重点内容。而在实际的教学中，为了适应社会发展和学生全面发展的趋势，实施综合化课程已经成为课程改革的一大趋势。基于此，文章结合九年一贯制所带来的优势，对九年一贯制学校综合实践课程有效衔接进行研究，对综合实践课程有效衔接的意义进行分析，并从课程、教师及学生的角度对综合实践课程有效衔接的策略进行详细阐述。
【关键词】九年一贯制;综合实践;有效衔接
九年一贯制学校作为新课程改革背景下推出的一种新的学校模式，有其独特的优势和意义。相比于一般学校开设的模式，九年一贯制学校综合实践课程符合当下新课程改革对教学的要求，符合社会发展和学生全面发展的趋势，所以实施综合化课程已经成为课程改革的一大趋势。
一、九年一贯制学校综合实践课程有效衔接的意义
1.促进学生全面发展
九年一贯制学校综合实践课程有利于促进学生的全面发展。九年一贯制学校使九年义务教育连接成一个整体，而综合实践课程强调让学生将知识和技能综合运用，注重让学生在实践学习中获得积极的体验和丰富的经验。学生在这样的教学模式下，一方面能够在严密的课程学习中获得系统的知识体系和技能体系，在实践活动的过程中发展自己解决问题的能力及综合实践能力，从而形成更加立体的、整合化的学习能力;另一方面能够在超越教材、课程以及学校局限的实践活动中，向着自然环境、生活领域和社会领域进行学习延伸，拓宽自己的学习视野，进而促使自己进行多角度、整体性的学习。
2.社会发展的需要
九年一贯制学校综合实践课程符合社会发展的需要。在实际的人才发展和社会经济发展中，人才与社会经济存在一定的脱节，九年一贯制学校综合实践课程整合学科资源，放大教学效益，加强课程内容与学生生活和社会生活、科技发展之间的联系。这样的教学模式，一方面能够改善学生的学习方式，为学生发展终身学习能力和技能奠定基础，提高学生的社会适应能力和社会竞争能力;另一方面能够适应不断变革的教育形式和社会发展对人才培养的要求，让学生在社会生活与学校两个领域进行学习，不仅拓宽了学生的个性化发展的空间，还促进了學生发展与经济社会发展的融合。
3.课程发展的必然趋势
九年一贯制学校综合实践课程有效衔接是课程发展的必然趋势。破除学科之间的界限，促使综合实践与学科教学的有效结合是九年一贯制学校综合实践课程的优势之一。综合实践课程...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
