新时代大学生爱国教育现状及对策分析
摘 要：爱国教育贯穿在每个公民生活，准确把握爱国教育的信念，并自觉践行，对于国家的发展起着关键性的作用。本文通过介绍爱国教育的背景，分析内涵，找出新时代开展大学生爱国教育所面临的问题与挑战，结合笔者的实际工作，提出开展爱国教育的创新策略，旨在帮助大学生建立坚定的爱国信念，为实现自身和国家的发展发挥强大的作用。
关键词：爱国教育 大学生 对策
在十九大报告中指出，要加强思想道德建设。'爱国“由爱国情感、爱国认知、爱国行为三部分组成。爱国情感就是人们长久以来积攒起来的对自己祖国的深厚感情，但爱国情感的不稳定性也比较凸显，故此其有待于发展和深化为一种爱国认知。爱国认知是关键，是认识活动中的理性认识。爱国情感和爱国认知是辩证统一的，统一的基础是爱国行为，爱国情感、爱国认知最终落实于爱国行为才具有实际意义，爱国行为的表现形式也是多种多样的。
高校的教育可以提供丰富的平台，优化大学生爱国教育的教育方法，更好地将爱国教育融入学生的生活。[1]
一、当前开展爱国教育存在的问题
随着经济全球化的发展，爱国教育也经历不同的发展，所体现的重要性也不言而喻，信息技术的发展，信息传递的手段也发生了变化，在践行爱国教育的过程中，同时也发现存在一些问题。[2]
1.爱国教育形式单一，联系实际不够
校园课堂中涉及爱国教育的知识，没有独立的课程，时长涵盖在各门课程中，大多时候是泛泛而谈，缺乏系统的学习，不同学生从小接受的教育环境以及家庭教育不同，对爱国教育的理解基础不同，如果只是一些科普性的讲解，对于大学生来说就是老生常谈，没有较大的吸引力，不能把爱国教育落实到实际生活中，给学生留下只是一个爱国的口号，给学生造成爱国教育比较空洞的印象，缺乏实质性内容的支撑，也起不到指导学生如何去做的效果。[3]
2.爱国教育注重灌输，不够生动形象
长期以来，对爱国教育的常规方法就是会在一些重大事件的时候举行升旗仪式，虽然涉及的面比较广，对于大学生来说，从初等教育开始就有这样的习惯，很多同学像是完成一种机械的操作，不能与国歌产生的背景以及升旗仪式的意义进行有机结合，对于历史的铭记也越来越模糊，之前的学习是为了完成考试，对于课程内容的意义以及对现实生活的影响并没有进行拓展。长此以后，很多同学对爱国教育会感到麻木，所取得的效果也就非常有限。
3.信息多元化，学生对国家大事关注度...
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