基于土建施工类专业为平台的高等数学教学的研究
摘要：高等职业院校中的高等数学课程是一门重要的文化基础课，并具有很大的工具作用。在高职土建施工类专业中，高等数学教学研究应为学生学习各类专业课程奠定基础，使他们具备学习专业知识的基础和能力，培养科学的思维方式，提高分析问题和解决问题的能力。
关键词：高等职业院校 高等数学 教学研究
土建施工类专业培养土木建筑工程施工第一线应用型职业性的高等技术人才。因此，作为工科专业基础课的高等数学课程应基于专业为平台实施教学，应为培养专业技能服务。
1 高等数学课程在专业中的作用
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。随着现代科学技术和经济建设的高度发展，数学的思想、内容、方法和语言日益在科学技术、生产和生活中得到广泛的应用，成为现代文明不可缺少的组成部分。
高等职业院校的高等数学课程是一门重要的基础课、工具课，使学生在高中文化的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识和基本能力，为学生学习各类专业课程奠定基础，使他们具有学习专业知识的基础和能力，培养科学的思维方式，提高分析问题和解决问题的能力，从而达到专科阶段数学的基本要求。培养学生辩证唯物主义思想、爱国主义思想和良好的个人素养。高等职业院校的学生继续受到必要的数学教育，对提高全民族素养，培养社会主义建设人才具有十分重要的意义。
2 基于专业的高等数学课程的能力培养
数学能力的培养，应根据地方至国家经济发展和产业调整对人才需求变化的要求，及时调整更新课程的内容和设置，结合专业在基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力、基本计算工具使用能力、联系实际能力上下功夫。我们可根据专业培养方案，专业教师和数学教师共同制定通用能力和专业能力的培养目标，可从以下三个角度进行。
2.1 结合土建工程实际应用，激发学生的学习高等数学兴趣和求知欲
今天的高等数学在土建工程领域的作用与地位早已像它在物理等基础科学的领域中的作用与地位一样。例如，可以将一些工程的效益问题，建立模型，从而转化成数学化的问题，再进行数据处理。要做到这一点，备课时要对问题的引入进行认真的设计。首先，基于专业编写教学大纲，使得高等数学与专业融为一体，如果脱离了专业，学生将无法认识高等数学的作用所在；其次，让学生容易理解的数学概念'工程化“，让学生知道科学与技术是密不可分的，这对学生的概念理解是专业的；而后，...
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