“生物化学检验”微课的开发设计与制作初探
【摘要】 微课作为一种全新的教学模式越来越受到大家的关注。该文以生物化学检验的丙氨酸氨基转移酶的测定为例，介绍微课的教学设计和微课制作，为后期微课教学资源的设计和开发提供借鉴和参考，使微课真正成为学生自学、教师成长的教学工具。
【关键词】 生物化学检验; 丙氨酸氨基转移酶; 微课; 教学设计; 制作
Exploration of Design and Preparation of Micro-lecture for "Biochemistry Test"/ZUO Shimei，YANG Linjie，YOU Zuoling，et al.//Medical Innovation of China，2019，16（06）：-155
【Abstract】 As a new teaching model micro-lecture is getting more and more attention.By taking the determination of ALT in biochemistry test as an example，this paper introduced the instructional design and micro-lecture making of micro-lecture.The experiences were summarized to provide suggestions and reference for similar micro-lecture design and development.Micro-lecture has become a teaching tool for students to learn and teachers to grow up.
【Key words】 Biochemistry test; ALT; Micro-lecture; Instructional design; Preparation
First-author’s address：Kunming Health Vocational College，Kunming 650600，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2019.06.041
医学检验技术专业的六大核心课程包括临床检验基础、寄生虫学检验、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验和微生物学检验。生物化学检验是高等医学院校医学检验专业一门重要的专业核心课程[1]，又称临床化学。以人民卫生出版社2015年的第四版高职高专《生物化学检验》教材为例，全书共20章，分为三篇，第一篇为生物化学检验基础知识，第二篇为临床常用代谢物检验，第三篇为器官组织疾病的检验[2]。本课程的基本知识、基本理论和基本技能，是临床医院、疾控中心、血站生化检验室检验工作的核心技术，是医学检验技术专业毕业生职业岗位及相关职业所必备的基本职业工作能力，是检验士、检验师资格考试的主要考核内容。在实际教学中，教师发现高职学生文化素质较低，对于专业术语接受度低，对于肝功，肾功等检验的原理理解较差;由于高职的学生学习习惯不是很好，教师很难保证学生的注意...
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