引导学生积极参与激发学生英语学习兴趣
摘 要：本教案是牛津高中英语模块三里的Unit3 Back to the past 中的Lost civilizations 这一主题。通过图片和视频，让学生了解庞贝古城和楼兰古国并比较它们之间的区别。通过讨论和分析，引导学生积极参与课堂教学活动、学习和使用英语，调动他们英语学习兴趣。让学生在了解历史的基礎上，明白保护历史遗迹的重要性，并能铭记历史，培养学生的爱国情感。
关键词：高中英语;案例描述;教学反思
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-077-1
本案例为阅读课型，主要是通过以旅行日志的方式，介绍庞贝古城和楼兰古国。通过阅读使学生了解世界文化遗产，学会描述他们的现状及原因。教师通过日志特有的阅读策略，让学生在听的基础上，归纳每一部分的关键信息（date， place， the feeling of the author），并进行比较和归纳，提高阅读技能。
【案例描述】
Step 1. Presentation
Teacher uses the pictures concerned with civilizations to lead in.
Show some pictures of some famous places.
教师展示与失落文明有关的图片来完成导入，这些图片主要是在第一部分中学生已经接触过的，这样也起到了复习的作用。
Step 2. Enjoy a short part of video
Teacher plays a short part of video called 'The last day of Pompeii“ and ask students to catch the key information such as： dates and places.
教师播放一段视频，这段视频取自记录片《庞贝末日》，在观看视频之前，提醒学生抓住视频中所出现的时间和地点。这样可以使学生带着任务去欣赏。
Step 3. Listening comprehension
This reading material is in the form of diary entries. When reading diary entries， the readers should pay special attention to the key information， such as： dates; the names of places; facts; authors feelings and opinions. So， during the listening period， the students should look for the information， which can help them understand the diary entries better.
由于这篇课文主要是以旅游日记的形式出现的，因此，在阅读这种题材的文章时，学生应该留意关键性的...
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