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高校组织公平对教师薪酬满意度的影响研究：基于组织信任的中介效应

材料写作网时间: 2023-04-09 13:55:05 阅读:次

王辰轩应昕悦

（1.上海交通大学党委宣传部，上海 200240；
2.上海交通大学安泰经济与管理学院，上海 200240）

高校教师作为人才培养和科技创新的中坚力量，较高的薪酬满意度利于激发其内在活力与潜力，提高其工作积极性、主动性和创造性（李佳哲、胡咏梅，2022），也是高校维持竞争力和提升管理水准的重要因素。薪酬通常是组织运营的主要成本之一，简单通过高水平的薪酬提升满意度，难以满足组织的长期可持续发展需求。同时，薪酬满意度是一个相对的感知概念，不完全和薪酬的绝对值相关，更多取决于由实际获得薪酬和期望薪酬比较带来的感知。如果实际薪酬高于期望薪酬水平，则薪酬满意度一般较高；
而若实际薪酬水平低于预期，那么薪酬满意度更可能处于较低水平。

公平性为薪酬研究提供了重要视角，包括从多维度（分配、程序、互动）以及多视角（组织、领导、内部、外部）等多个方面进行探索（李厚锐、解志韬、田新民，2013）。在组织内部，成员会将个人与组织内其他成员进行对比，判断薪酬的公平性。在组织外部，可通过调研分析行业整体和竞争对手的情况，组织公平为薪酬水平的设定提供了参考。组织公平可划分为分配公平、程序公平和互动公平三种类型（Cilquitt et al.，2001）。分配公平以社会交换理论为基础，是最为基础的公平形式，主要指基于报酬结果的公平感知，包括对自己和他人在投入与收益方面的比较。程序公平主要指对结果产生相关程序的公平感知，研究表明影响公平感知的不仅仅有最终结果，还有导致结果产生的程序的一致性、无偏向性和准确性。互动公平是员工在组织决策互动过程中所产生的公平感知，可进一步划分为人际公平和信息公平。人际公平主要指在决策或执行过程中，组织用礼貌的方式对待员工；
信息公平主要指向组织成员传达了应有的信息。

尽管已有不少研究开始关注高校教师薪酬满意度，但是从组织公平视角，探索其影响因素及作用机制仍有进一步的研究空间。高校组织公平是否会对教师薪酬满意度产生正向影响？不同维度的高校组织公平对教师薪酬满意度的影响有何差异？这些问题都有待进一步明确。本研究探讨高校组织公平对教师薪酬满意度的影响，包括分配公平、程序公平和互动公平不同维度的作用机制，希望能够为中国情境下高校教师薪酬满意度的提升提供一定的对策建议。