高职医学院校中医康复技术专业《运动治疗技术》课程教学改革中的初步思索
摘 要：目前，高职医学院校的中医康复技术专业，运动治疗技术已得到广泛应用，在课堂教学与课程设置的改革过程中，应注重《运动治疗技术》课程设置偏向的重心，以融入中医理论，注重结合中医手法的运动治疗技术实验实训教学为特色，以中医康复技术为基本出发点，从而进一步完善课程设置和教学改革思路，提升课堂教学效果，适应中医康复技术专业岗位要求和人才培养方案。
关键词：高职医学院校 中医康复技术 运动治疗技术 教学改革
高职医学院校的办学宗旨是培养高级的实用型康复治疗技术人才，走出去的学生，利用自身的专业学识和掌握的专业治疗技术，服务于大众、奉献于社会，而《运动治疗技术》课堂课程设置和教学改革无疑是一个必经之路，这条改革创新之路任重而道远。
一、中医康复医学的发展历程
中医康复医学是一门综合性学科，通过中医学理论的指导，运用食物疗法、针灸推拿疗法、药物跟踪疗法、主动与被动的运动疗法，针对生活中常见的各种疾病对症治疗，从而达到祛病的目的。
中医康复学历史悠久，早在两千多年前的《黄帝内经》中就有所提及，而现代中医康复医学在中医理论基础上加上以人的生理学、病理学、运动解剖学，自成一套康复体系，被受益群体津津乐道。而中医康复技术与专业的运动学之间密不可分的。经过中医学两千年的发展和进步，运动学在中医康复领域已经被广泛使用，比如在一些中医医学著作中，就有对五禽戏、易筋经等经典的、被百姓广为流传的运动形式，这些形式也是养生者与康康复患者乐衷的治疗形式。
中医的运动学理论注重增强人的体质和养生，而且在防治运动损伤，及各种运动性疾病起到实质性作用，传统的运动学治疗方法治标不治本，而中医的运动疗法可以从根源解决患者病痛。大量成功的临床案例证明，在基于中医康复技术下的运动治疗学理论与实践为高职院校从事课堂教学提供了鲜活的元素，学生受益的同时，也为社会输送了大量中医康复学人才。
二、运用中医康复技术，撷取运动治疗学精髓
1.中医运动治疗学与其他运动治疗方法的区别：中医康复学理论涉猎面很广。而普通的康复治疗，一般采取主动与被动运动二者结合的方法进行。常见的运动治疗项目包括身体主要骨骼关节的运动方式、心肺系统的运动机理、上肢与下肢相协调的正常运动，可以通过有氧跑步运动、身体协调性运动、借用外界机械进行的条框式运动，达到治病康复的效果[1]。而中医康复运动治疗学一般突...
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