“雨课堂”在《生药学》教学中的应用
【摘 要】 《生药学》是药学类专业的必修专业课，为缓解《生药学》传统教学中学生被动学习，学习效率低等问题，笔者在《生药学》课程教学中引入了'雨课堂“教学工具。在此教学方法中，智能手机是学习的物理载体。在课前，学生可以第一时间接收教师推送的预习资料；课堂中，师生可以实时互动；在课后，学生可以接收教师推送的复习和拓展资料。'雨课堂“在激发学生学习生药学的能动性和辅助教师实时掌握学生学习情况等方面效果明显。
【关键词】 雨课堂；生药学；互动教学；主动学习
【中图分类号】R93 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2018）14-0119-03
Abstract：Pharmacognosy is a professional course for pharmacy. In response to the problems of passive learning and low efficiency of learning in traditional teaching， rain classroom was applied in the teaching of Pharmacognosy. In the teaching process， the smart phones of students became learning tools. Students could receive materials sent by teachers at the first time before and after class. In class， the teacher and students could communicate in a timely manner. The rain classroom had obvious effects in stimulating initiatives of students for learning pharmacognosy and assisting teachers in mastering the students" learning situation in real time.
Keywords：Rain Classroom； Pharmacognosy； Interactive Teaching； Active Learning
《生藥学》是云南中医学院药学、制药工程、药物制剂3个本科专业的必修专业课。该课程设置旨在研究生药的品种、质量及质量变化规律和解决生药资源和资源可持续利用问题。《生药学》的研究对象可分为植物药、动物药及矿物药，《生药学》（全国中医药行业高等教育'十三五“规划教材）中共收载了150多种生药，具体生药品种的内容包括来源、植物（动物）形态、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、含量测定、药理作用、功效等，部分生药还包括常见混伪品的鉴别，涉及植物学、分析化学、天然药物化学等多门学科知识。因而该课程具有内容繁杂，知识点多，知识面广，记忆要求高等特点。
目前，全国各高校中《生药学》课程的教...
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