高端
'当前，制约高等教育发展的体制性障碍还没有完全解决，在人才培养模式、考试招生制度、办学体制和管理体制等方面，面临着许多新的挑战。“
””全国人大副委员长、民盟中央主席张宝文在民盟教育论坛上讲话指出
张宝文指出，建国60多年来，特别是近30年，我国高等教育事业得到了长足发展，实现了高等教育规模从精英教育到大众教育的飞跃，在高等教育机会均等、全民族素质提高方面取得了举世瞩目的成就，为我国改革开放与现代化建设提供了强大的人才和智力支持。
张宝文强调，今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》颁布实施的第三年。三年来，按照《纲要》提出的高等教育发展目标的要求，一系列政策措施得以出台，高教发展取得了明显成绩，教育公平取得进展，更加注重内涵发展，教育改革不断深化。在总结这些成就的同时，也要清醒地看到我国高等教育仍然存在着不少问题。高等教育质量亟待提高，高校评估体系建设有待完善，大学精神的缺失值得关注，教育领域的立法相对滞后，开放环境下的教育竞争日益激烈。要在更高的角度、更宽的视野、更深的层次上，为中国高等教育的现实和长远发展贡献自己的智慧和力量。
'着力推进职业教育与普通教育相互融通、中职教育与高职教育相互衔接，完善职业院校毕业生进入更高层次学校学习的制度，畅通职业学校学生发展空间。“
””教育部部长袁贵仁在'中国特色社会主义和中国梦宣传教育系列报告会“上指出
袁贵仁强调，加快发展现代职业教育。坚持以就业为导向，走产教融合、校企合作、工学结合的路子，发挥行业在政策研究、人才供需预测、专业设置评价、人才培养模式改革、教育质量评价等方面的重要作用。鼓励企业举办或参与举办职业院校，推动政府、行业、企业、学校、科研院所和社会组织共建职业教育集团，试行职业院校和企业联合培养的现代学徒制。引导新建本科高校向应用技术类高校转型，推进人才培养模式创新，为工业化、信息化、城镇化、农业现代化培养专门人才。
他同时指出，要积极发展继续教育，完善高等教育自学考试、成人高考。大力发展现代远程教育，通过开放大学、在线学习等多种方式，进一步开放高等教育学习资源。探索建立学业资格认证框架，建立学分积累与转换的'学分银行“，推动普通高校之间学分互认和自学考试、开放大学与普通高校之间学分转换，让每个人都学有所教，学有所成。
'卓越法律人才教育培养计划是我...
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