游戏在幼儿教育中的重要性探索
【摘 要】随着越来越多的家长开始重视幼儿教育，幼儿教师必须要寻找改善当前幼儿教育环境的突破口，发挥幼儿园在承担学前教育中的重要作用。而游戏作为幼儿最喜爱的活动项目，需要教师深入探索游戏教学法的运用规则，满足幼儿的学习天性，开展有计划、有目的的教学。
【关键词】游戏教学 幼儿教育 重要性
中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.200
幼儿阶段学生的学习主要还是以天性引导为主，无论是在学习目标还是学习方法上，幼儿的能力都十分缺乏。如果教师坚持将成人的思维代入幼儿教学中，就很容易让幼儿的本性受到压抑，探索世界的热情被抑制。因此教师要顺应幼儿的学习特点和学习规律，将形象化、趣味化的教学方法运用在具体教学中，其中游戏教学法就是最重要的教法之一。那么教師如何在教学实践中发挥游戏的重要作用呢？具体的思路可以参考下文相关观点。
一、安抚幼儿情绪，调整幼儿的学习生活状态
幼儿从家庭走向校园，离开了父母的庇护和呵护进入同龄人的团体中，常常会出现较大的情绪波动，例如无法与他人友好相处、害怕上学、爱哭爱闹、紧张敏感等情况。这些是幼儿刚开始接触系统学习必须要经历的阶段，但是如果教师不采取有效的措施缩短这个阶段的作用时间，那么幼儿很容易产生学习不适应感和较大的学习压力。
因此，幼儿教师可以灵活运用课堂游戏，在课堂上给幼儿营造出仿佛在家一般的轻松感和安全感，帮助幼儿摆脱上学焦虑情绪和人际交往紧张情绪，推动幼儿更快更好地适应集体学习。例如在幼儿刚开始进入校园的时候，教师可以给幼儿表演有趣的故事，拿出颜色丰富的小玩具来吸引幼儿的注意力，从而缓解幼儿的紧张情绪。在平时的教学中，教师可以借助击鼓传花、丢手绢等集体游戏活动将所有的孩子都吸引到课堂学习中，并且发挥幼儿之间的相互影响作用，形成班级内融洽团结的氛围，调整好幼儿的课堂学习情绪。
二、协调眼、耳、手等感官，提升幼儿实践能力
在实际的幼儿教学中，教师一般很少展示游戏，大多数时候都是让学生自己参与到游戏中，并且尽可能调动学生的多重感官感受，不断丰富学生的实践意识和感知力。例如在实际的游戏教学中，教师会运用到色彩鲜艳的游戏工具例如纸花纸蝴蝶、彩色纸、花球等，可以有效刺激幼儿的视觉感官，帮助幼儿更好地分辨色彩，提高识物能力。不仅如此，许多的游戏还要求学生要积极跑动、认真...
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