“基于综合实践活动的学生核心素养培育”实践与思考
摘 要：综合实践活动是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程，它有利于培育学生发展的核心素养，促进学生全面发展。培育学生的创新精神与实践能力、科学素养与人文情怀、自主学习与责任担当等必备品格与关键能力，综合实践活动具有独特的课程优势。
关键词：综合实践；核心素养；培育；思考
综合实践活动是从学生的真实生活和身心发展需要出发，从现实的生活情境中发现问题，从而转化为活动主题，通过学生的探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。2016年9月，新颁发的《中国学生发展核心素养》以培养'全面发展的人“为核心。以实践体验创新、当地人文底蕴、身心健康生活、科学民族精神、学会自主学习和敢于担当责任为主要要素，为我们学校教育的发展指引方向，为我国学生的发展点亮明灯，也成为综合实践活动课程建设的引擎。现就我校开设的综合实践活动课程对培育学生核心素养引发笔者的几点思考撰文如下，以飨读者。
近年来，我学校开展的综合实践体验活动中，我们主要强调的是学生在快乐中学习，在体验中成长，要让学生在体验和实践创新中找到乐趣，从而形成自主创新浓厚的学习兴趣；强调的是在中华民族优秀文化和精神中学习，让学生认识自己中国传统文化内容和精神实质，将中华民族的高尚品质和自豪感深深埋在学生的心里；强调的是在身心健康生活中学习，培育学生能有效地解决好自己在学习和生活中实际问题的能力，了解和提升自我价值，挖掘自己的潜能，彰显自己的人生；强调的是在实践创造中学习，通过学生自己的亲身实践获得直接经验，养成良好科学创新精神和科学严谨治学态度，提高学生的综合运用和解决问题的能力，充分发挥学生的思维想象能力，发展学生的个性创意；培养学生好的学习习惯和正确的学习观念，掌握基本的科学方法；强调的是在积极主动中学习，培养孩子敢于承担责任意识，积极参与有益社会活动的品质等等。这些内容是对学生核心素养培育的具体体现，也是我们综合实践活动课程实施中所要思考的。
一、 实践体验创新是核心素养中的'核心“
培养学生的实践体验创新能力，是我们新时代教师的历史使命，也是学生全面素质教育进一步深化的重要任务；是提高国家具有竞争力和国际地位的需要，是国家发展新思想、新观念的必然要求；是国家深化教育改革、转型发展适应新形势的实际要求，全面深化教育改革和发展的内在要求，核心是创新体验能力的培育；是一种全...
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