班主任教育学生的批评艺术
【摘要】批评教育是班主任对学生进行思想教育的一种常用手段。但如何去批评才能让学生乐于接受，而不产生逆反心理，使教育取得良好的效果呢？本文就班主任教育学生的批评艺术，结合多年的班主任工作实践展开论述。
【关键词】班主任；学生；批评；艺术
批评是思想教育的一种重要手段，其目的是通过对学生存在的错误思想和言行给予否定的评价，以唤起学生的警觉，改正他们存在的错误思想和言行，塑造其美好的心灵，达到育人的目的。那么，怎样才能使批评贴切中听，事半功倍，以求春风化雨、润物无声的实效呢？多年来的班主任工作实践告诉我，教师必须掌握批评的技巧，使批评富有一定的艺术性。
一、和风细雨式批评
一提到批评，人们往往与严肃、严厉等词语相联系。其实，并非只有严厉、严肃的表情、态度才是批评，和风细雨、娓娓道来也是批评的一种方式。教育家马卡连柯说：'批评不仅仅是一种手段，更是一种艺术，一种智慧。“
最近我发现班上乱丢乱扔的现象特别严重，为了扭转这种局面，让学生养成良好的行为习惯，我决定除了值日生每天一扫外，还给每名学生分配任务，各自负责桌凳范围内的卫生，随时打扫。这样教室就可以时刻保持干净。最初一个星期效果良好，慢慢地，有学生来向我诉委屈：'老师，下课时我明明打扫了桌凳底下，可是没多久就发现不知从哪来的一些纸屑。“'老师，我这里明明打扫干净了，不知谁往我区域内扔了纸屑。“
听了学生的委屈，我明白了。出现这种情况，按理说应该在班内狠狠批评那个'栽赃陷害“别人的学生。但沉思一番后，我在班里这样说：'老师相信一定是你不小心把纸屑带到了别人的卫生区域，而你又怕引起同学的误会，因此就任由那个纸屑留在那里。你有沒有想过，假如别的同学也这样，那你会是什么感受呢？这样吧，凡是不小心丢纸屑的同学，请写张小纸条悄悄告诉我，老师帮你保守秘密。“
一天后，我办公桌上的'小秘密“多了起来，一张、两张、三张··在班上我及时表扬了那些敢于认错的'不知名“的学生。此后，教室内恢复了干净、整洁。
二、电闪雷鸣式批评
批评并不一定是针对差的学生的，有时一些成绩优秀的学生也会犯一些错误。这时就应采用电闪雷鸣式批评，才能狠狠地撞击他的心灵，才能让他真正认识到自己所犯错误的严重性，才会令他自觉地进行反省，努力去改正错误。
前几年曾教过一名学生小刚，是班级中的优秀学生，不仅...
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