教育家魏书生和教育学者吴非
今年10月31日，我在济南历城宾馆参与了第二届人文教育高端论坛，在这一天聆听了魏书生老师和吴非老师的精彩报告。二人作为当今教育界的杰出代表，为人所景仰。他们在教育实践中的探索精神，对当前教育存在问题的独到见解，都给我的教育思想注入了新的养分。
一、儒雅温润的教育家””魏书生老师
站在报告席上的魏老师比起照片上要年轻得多，精神矍铄，体态轻盈，在几句轻松的开场白以后就脱去了外套，连比带划就讲起了他年轻时曲折而传奇的人生经历。
魏老师是辽宁盘锦市人，现年60岁。他讲起年轻时当教师的曲折经历：由于工作出色被提拔到商业部门当领导，又由于坚持真理而被打成右派，一天曾挨3次批斗。但一到晚上他依然打拳锻炼身体，结果到了第二天被批斗得更厉害了。
我听到这些倍感心酸，但魏老师的声线中没有丝毫伤感。他用东北二人转的音律一字一顿地说着自己的的感受””他不愿做机械厂的的厂长，惟愿当一名教师!这种执着精神和坚定意志令人佩服，他曲折动人的人生经历则让人叹息，而最令人钦佩的是他达观的人生情怀，淡泊的人生境界，开阔的人生视野。这一切，均源于他内心对教育炽热的情怀。
民主和科学是魏书生老师教学和管理的两大特点。
民主指向的是对学生班级管理的策略，魏老师采取民主决议的方法，通过全体学生的参与来制定出一系列的班级管理制度，并不折不扣地去执行。其中最为著名的就是'事事有人做，人人有事做“的民主管理，这种管理方案的成功在于它是全班同学共同决议，代表了全班同学的意志，若谁违反了制度就是违背班级的共同意志。他的这种管理方法最根本的是教会了学生自我管理，自我教育。
而科学性则是指在教学中掌握正确的教学规律，魏老师采取了类似于'知识树“等一系列好的学习方法，在教学中取得了优秀的成绩。民主的管理、科学的教学规律是魏老师多年来在教育界出奇制胜的法宝，给我们以启迪和借鉴。
魏书生老师是一本常读常新的书，凭着他三十年来对教育的痴迷追求，在教育工作中的卓越成就，以及他把工作当享受的工作态度，称他为教育家当之无愧，称他是教育艺术家也毫不过分。
带着魏老师的快乐人生态度””松，静，匀，乐，继续我的教育之旅。
二、深刻尖锐的教育学者””吴非老师
曾读过吴非老师的3本书，一本是《前方是什么》，还有一本是《不跪着教书》，最近又读了《致青年教师》。从三本书中，吴非老师对当...
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