论模拟法庭实践教学案例库的建设
摘 要 在模拟法庭实践教学中，选定案例是一个重要的环节，通过建立模拟法庭案例库，挑选既有典型性又贴合专业的真实案例，根据教学内容适当改编，供学生在课程开展前进行选择，可进一步发挥学生的创造性的和积极性，引导学生进行多方位的思考、分析和辩论，也有利于模拟法庭实践教学的进一步规范化，避免指导教师设定案例的随意性，从而保证实践案例的质量和教学效果。
关键词 模拟法庭 案例库 实践教学
基金项目：本文系2011年广东药学院校级教学改革项目《模拟法庭实践教学案例库建设》（项目号：广药教[2011]16号，序号24）研究成果。
作者简介：黄珈琳，广东药学院医药经济学院讲师。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）10-215-02
一、研究背景
社会主义市场经济是法治经济，经济主体在市场活动中必须遵循法律的规定，这就决定了经济管理类专业的学生必须学法、知法、懂法。为使学生系统了解和掌握经济法的基本理论问题和经济组织、经济管理等方面的有关法律规定，提高依法处理经济问题的能力，在我校经管类专业的课程设置中，经济法是经管专业共同的必修课程。
进行经济管理类专业的法学课程教学，既要有一定的理论深度，让学生把握法的主要原理和规定，同时更要密切联系实际，并考虑到人才市场的需求，这就要求在教学中要着重强调学习的实用性、操作性，以便于培养出能适应社会需要依法处理经济问题的应用型经贸人才。
作为经济管理类专业中的法学课程，除了传统的理论讲授法之外，完全可以参照法学专业的案例教学法进行尝试。现代案例教学可以分为四种基本模式，即课堂讨论模式、观摩审判模式、模拟法庭模式和媒体教学模式。在我们的授课中，课堂讨论模式和媒体教学模式已经广泛地运用到法学课程的教学中。其主要穿插于课堂教学中，着力于通过案例的讲解，使学生深刻理解所学原理或法规。这种方法存在着一定的不足，即由于课堂时间的有限性和讲解内容的局限性，教师在讲述案例时会对其针对性的进行简化和改编，知识点突出，真实感不足，学生抱着做练习题的心理对案例进行分析，缺少对实际案件的整体把握。
观摩审判模式是一种现场教学形式，即组织学生旁听法庭审判，熟悉庭审程序和过程，观察庭审技能及法官驾驭庭审程序能力，从而把实体法和程序法等学习与实践审判活动有机结合起来，培养创新精神和独立思考能力，做到理论与实践...
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