幼儿品德教育
儿童的品德教育主要是指道德品质教育，道德品质是指一个人依据社会道德行为准则行动时所表现出来的某些稳固的特征。根据幼儿心理生理特点，幼儿德育教育的内容主要是对幼儿进行爱的教育，诚实勇敢有礼貌，生活自理能力，良好生活习惯和良好卫生习惯等。道德品质形成的过程是一个长期积累的过程，行为习惯是指幼儿良好的行为经过多次反复训练，可以积累经验，形成习惯。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。幼儿的德育是非常具体的，因为它贯穿于幼儿的一日生活中，是幼儿一日生活中的一部分，通常说幼儿日常生活中丰富多彩的内容本身就是德育，幼儿德育就是让孩子在玩耍中，在游戏中，在生活中发展良好的个性品质。幼儿年龄小，对周围事物感到新鲜有趣，他们喜欢独立完成自己能够完成的任务，而且为自己能够完成任务而骄傲，从而养成独立性，建立自信心，增强责任感和意志力，获得成功感。对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向发展。
一、对幼儿进行'爱“的教育
1、作为教师首先要为幼儿创设一个爱的氛围。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育，感受教师对他们的爱，教师的爱能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出，这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，高尔基曾说过：'谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才懂得教育孩子。“
2、让幼儿感受到老师很爱他。在日常生活中利用各种时机让幼儿感受到爱。比如早晨来园时，抱一抱小朋友，摸摸他们的小脑袋，亲切的问小朋友早，你想我了么，我都想你了，这样家长就会告诉小朋友'看老师多爱你呀，你要乖乖的哦“，吃饭时看到幼儿不挑食，表扬他们真是个不挑食的乖宝宝，老师就爱这样的好宝宝，幼儿离园前，一起说儿歌《我爱我的幼儿园》，幼儿园像我家，老师爱我我爱她。让幼儿时时刻刻都感受到老师的爱。
3、利用节假日进行爱的教育。比如初入园时的爱集体教育；'三八“妇女节的爱妈妈教育；'六一“儿童节的好儿童教育；'十一“的爱祖国教育等等。以...
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