适应社会发展 培养高素质美术幼教师资
摘要： 本文针对幼儿美术教育的发展趋势,对未来幼儿美术教育的培养方向及培养目标进行了探讨,主张教育目标要与社会需求相适应,让学生有更大发展空间。
关键词：幼儿美术教育；幼教师资
进入21世纪，随着幼儿教育的不断发展，社会上涌现了一些有艺术特色的幼教机构，这些机构的出现为幼儿师范学校毕业生提供了更多的就业机会。与此同时，社会对幼儿师资的要求也越来越高，缺乏专业特长的学生将难以适应社会的需求，学生应具有什么素质才能适应现代幼教的发展呢?本文将从以下几方面进行分析。
一、幼儿园需要有美术特长的高素质师资
随着幼儿教育的发展，人们越来越认识到：幼儿美术教育活动是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段。幼儿美术更是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。为此，对于幼教美术教育者，也提出了更高的要求。目前，各类幼教机构为提高自身竞争优势，各出其谋地发展艺术特色，对美术专业教师的需求量也在不断增长。幼教机构对优秀的美术人才求贤若渴，如何令幼师学生能担当这一重任，是当下亟待解决的问题。
二 、当前幼师学生的素质现状
由于普通幼儿教育专业的课程设置比较平均，未能突出个人特长，如在美术方面，每周仅两课时的教学量，学生
未能在该学科有广阔、深入的学习。一些学生参加工作后教学模式还停留在教师示范、幼儿摹仿的旧做法上。因
此，提高幼师学生的美术综合素质是当下刻不容缓的任务。
三、高素质幼儿美术教师的能力要求
面对当前幼教美术的发展情况以及幼师学生的素质现状，我们将要培养什么样的幼儿美术教师才能适应新的形势呢？
1.综合教学能力强。
综合教学能力强的优秀幼儿美术教师应具备扎实的美术基本功、正确的教学理念、出色的教学才能和优秀的人格品质。
首先，树立正确的教学理念，是美术教师成功施教的前提。幼儿美术教师要充分认识到美术教育的目的并不是让每个孩子长大以后都成为美术家，它是整体素质的培养，美术教育不仅使幼儿学会一些绘画知识和绘画技能，更重要的是要有利于儿童个性的发展和创造力的提高，并使之在其它领域发挥出不可替代的作用。因此，幼儿美术教师应与时俱进地更新教育理念，认识到美术是一门辐射的学科，现代幼儿美术教育甚至可以融合在语文、数学、英语等学科里，同时促成了学科之间的资源整合。
其次，作为一...
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