我们改变了什么？我们还能改变什么？
今天报告的题目是'实施《纲要》””我们改变了什么，我们还能改变什么？“'我们改变了什么“是谈我们所有幼教同仁一起做的事情，特别是在实施教育部'十五“重点项目'贯彻《纲要》行动计划“中很多实验区、实验园做的事情。
跨入新世纪之后，在实施新《纲要》的过程中，全国幼教界在极其严峻的条件下积极探索，努力实践符合社会发展需要、符合国家利益、符合儿童发展规律的科学的高质量的幼儿教育。今天在这么短的时间内我不可能说得很全面，我只是从大家做的事情中谈一些我个人感受特别深刻、特别重要的事情或者一些比较本质的东西，就像我们书中所说的'回到基本元素去“。我想通过'我们改变了什么“来回顾我们已经走过的道路，通过'我们还能改变什么“来反思前进道路上的问题，同时表达我们幼教人对社会的责任和对未来的希望。
一、我们改变了什么
这个问题我想从两个方面来讲：一是幼教界在贯彻《纲要》过程中观念上、理念上发生的深刻变化；二是幼教实践中正在发生的深刻变化。
对于理念上的深刻变化，我们自己在做的过程中也许并没觉察到，但是一经梳理就会发现很多小小的改变中蕴含着非常深刻的意义。当然有些变化本来就存在，只是现在变得更加明显了。这些变化反映在许多基本意识上，如社会公平的意识、服务的意识、以幼儿发展为本的意识、低成本的意识等。
1.社会公平的意识
我们正在通过本职工作促进社会的公平。在这一过程中，幼儿园不仅在办园水平上实现重要的跨越，也通过这一途径参与和谐社会的构建。当然我们还有很长的路要走，但方向是对的。我们关注农村幼教的发展，关注城乡幼教的均衡发展，关注公办民办幼教的均衡发展，关注弱势群体儿童的发展，关注不同类型幼儿园的公平发展。在去年的大会上，在《回到基本元素去》这本书中，大家都能够看到公平的理念正在教育中不断强化。北京顺义区尹家府中心幼儿园、李桥中心幼儿园作为早期教育的基地，依托包括计划生育委员会、村委会、镇广播站、妇联等农村方方面面的力量，帮助广大农村孩子享受健康、快乐的童年；北京分司厅幼儿园面向平民社区，面向弱势群体，面向残障儿童，使社区散居儿童受教育的覆盖率达到90%，使低收入家庭、外来务工人员家庭的子女也能享受优质的早教服务与指导；江西、广西、贵州、四川、重庆等地在去年和今年的汇报中都谈到怎样办好农村幼教和不发达地区的幼教。如四川成都市金牛区为实现优质早期教育全覆盖，几...
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