国际学生招收、培养与管理工作中的问题及对策分析
摘 要：近年来，随着我国综合国力的不断增强及高等教育质量的逐步提升，我国国际学生数量逐年增加。提高国际学生招收与培养质量，保证国际学生管理水平是我国高校当前的重要任务。文章以太原理工大学为例，从国际学生的招收、培养、管理三个方面进行探讨，分析现存问题及成因，提出相应对策。
关键词：国际学生；招收；培养；管理；对策
一、引言
近年来，得益于我国日益增强的综合国力、不断进步的科技、深厚的文化底蕴，国际留学市场上逐渐兴起'留学中国热“。我国教育部于2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，要进一步扩大外国留学生规模[1]，并在同年发布的《留学中国计划》中提出，扩大国际学生的招生规模，提高我国教育的国际化水平，到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家[2]。2016年，《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》中强调，要改进来华留学教学和管理，提升来华留学人才培养质量，打造'留学中国“品牌，增强来华留学吸引力，扩大来华留学规模，提高我国教育的国际化和现代化水平[3]。教育部、公安部、外交部联合发布的教育部第42号令《学校招收和培养国际学生管理办法》也为国际学生的招收、培养和管理工作提供了纲领性文件。[4]
近几年来，在国际形势的推动与国内政策的积极引导下，我国国际学生的各方面工作都取得了快速发展。与此同时，国际学生的招收、培养与管理工作中也暴露出诸多问题。文章以太原理工大学为例，结合工作实践中的经验与教训，厘清现存问题，探索针对性的解决方案，以期推动国际学生工作的持续健康发展。
二、国际学生招收、培养与管理工作中的现存问题及成因
《中国留学发展报告（2017）》显示，2016年来华国际学生规模突破44万，较2012年增长35%[5]。教育部党组书记、部长陈宝生在十九大新闻记者招待会上提到，中国已成为亚洲最大的留学目的地国家[6]。太原理工大学作为中部地区的一所地方高校，在来华留学发展大潮中，从2012年到2017年，国际学生数量实现了从个位数到400的突破。目前，该校的在校国际学生有430人，来自50个国家和地区。虽然太原理工大学国际学生的招收工作取得了一定的成绩，但其在国际学生的招收、培养和管理工作中仍面临诸多挑战。
（一）国际学生招收问题及成因
1.国际学生占比低
山西省国际学生招收工作尚处于初级阶段，该省高校的在校国际学生人数较少，与在校...
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