县域教育信息化建设与应用的几点思考
摘 要 加快教育信息化建设进程，是国家在新形势下推进基础教育改革与发展的重大举措。就荣县教育信息化建设的基本情况、面临的困难和问题，以及加快县域教育信息化建设与应用的建议，进行详细阐述，旨在推动县域教育信息化建设与应用上一个新台阶，实现优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育教学全面深度融合，促进教育教学和管理创新，最终推动教育走向现代化。
关键词 教育信息化；信息技术；三通两平台；教育资源；数字校园；班班通；智慧校园；微课；翻转课堂
中图分类号：G630 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2018）09-0023-03
1 前言
按照教育部《教育信息化十年发展规划（2011”2020年）》和《四川省教育信息化十年发展行动计划（2011”2020年）》的要求，荣县坚持'政府引导、企业参与、学校购买服务“的原则，全面启动荣县教育信息化建设。作为一名承担各中小学教育信息化推进及指导工作的教育工作者，笔者结合近几年建设'智慧城市“活动过程中的工作实践，谈谈在教育信息化建设与应用方面的几点思考。
2 教育信息化建设的基本情况
近年来，在县政府的高度重视和教育局的领导下，荣县电教教仪站认真贯彻全国第二次教育信息化工作电视电话会议精神，坚持'应用领先、建设精准、适度超前、实用好用“的总体思路，不断加快推进教育信息化建设进程，深入实施信息技术与教育教学的深度融合，荣县教育信息化建设与应用取得较好成绩，逐步形成荣县教育信息化'12356“建设应用模式。
确立'1“个中心 确立以加快信息化建设、促进教育资源共享、助推教育均衡发展、提升教学改革质量为中心。
突出'2“个重点 根据全县教育信息化现状，为实现教育均衡发展，围绕'三通两平台“，突出教育信息化软、硬件建设和应用为重点。
着力'3“个工作抓手 '抓研培“，以科研、研讨、培训促应用，提升教师队伍发展；'抓载体“，以教育部、省、市各级平台为载体，积极组织教师参与各项赛事活动，促进教师成长，提升教师教育信息化应用能力；'抓示范“，作为四川省教育资源公共服务平台规模化应用试点县，荣县以示范引领为宗旨，做好资源应用示范：荣县一中率先实现与成都七中网校联盟，专业录播教室打造名师课堂；荣县职教中心成功引进3D打印設备，率先建立3D打印教学基地；富南学校利用手持式终端设备实现一对一数字化学习试点示范。
构建'5“个...
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