用欣赏教育学生,教学生学会欣赏
摘 要 '教学有法，但无定法，贵在得法“，作为一个教师，你的教育符合孩子的认知水平和学生的年龄特点，能为孩子喜欢、接受，并能起到促使进步的结果，这样的教育方法就是好方法。欣赏教育就是教学方式的探索。
关键词 欣赏；发现；扬长避短；开发
在'赞赏教育“、'惩戒教育“之外，最近在网络上频繁出现了一种新的教育观念：'欣赏教育“。人们能够愉快地在这个星球上生活，就是基于欣赏的前提。是人们欣赏的眼睛发现了这个星球上的美丽，并赋予了美丽以应有的价值。是人们对欣赏的追求，才以创造性的劳动，让世界上的美丽更加灿烂辉煌。所以，可以这样说：没有欣赏就没有美丽！没有欣赏就没有进步。
人，是自然界中最崇高的欣赏物化资源。他们既是美丽的欣赏者，也期望得到他人的欣赏。学会欣赏，是发现美丽的自然源泉，是快乐生活的精神食粮，是求知探秘的合成动力。作为一个教师，不但要学会欣赏自然，用美丽的生活充实自己，丰富人生，还要学会欣赏学生，发现学生的自然美丽和美丽潜质，使学生在你的欣赏下，逐步趋于完美。同时，更要指导学生学会欣赏。要让学生学会欣赏大自然赐予我们身边的各种美丽，学会欣赏人生。让孩子们以积极饱满的生活热情去发现美丽，而且学会展示自己的优秀、美丽。从主观能动上去发现和展示自己的光彩。
只有懂得欣赏的学生，才懂得优秀和美丽在人生中的重要价值，才会更加注重自己'美“的塑造，并将自己的优秀和美丽展示给他人和社会。进而养成自觉地不断探寻自然美或社会美的习惯。当这种探寻美的习惯养成之后，他就会在不断地进取当中获得美的享受和对美的继续奉献。
做一个好老师的标准，最重要的就是要学会教给学生三样东西””开发自己能力的本领，相信自己能力的信心、为人处世的原则。因为，教师最重要的使命就在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个会欣赏自己的教师，也需要教会学生的欣赏能力，教会学生去挑战更多的'不可能“，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。而且，老师的欣赏观很大程度上决定着学生的发展方向。因此，加强欣赏的自我修养，是老师必须继续学习的重要课程。
欣赏教育的要义包括：要充分认识学生的积极因素，并以艺术的技巧使学生向着自己的长处加以努力和发扬。在教育实践中的运用，其前提是关注和爱，其核心是信任，其表现是对学生的'亮点“给予认同、肯定或赞赏。最终使学生逐渐获得对被欣赏行为的自...
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