基于信息化环境的中职计算机艺术类课程教学设计研究
摘 要：为了满足市场需求，中职计算机艺术专业的教学方式不断进行更新和变革，并在网络信息化技术的冲击下，逐渐形成了开放、共享、协同的新型教学理念和模式，优化了中职计算机艺术专业的教学模式。教师要充分利用计算机软件系统，更好地使学生掌握建筑设计、中职计算机艺术方面的专业知识，提升学生在中职计算机艺术专业方面的信息化素养和能力。
关键词：信息化环境 中职计算机艺术类课程 教学设计
一、目前中职计算机艺术专业课程设计的不足
（一）课程设计程式化
目前，中职设计软件教程大多是前半部分是从零开始的操作技能，操作要点罗列一大堆，同学们往往是学了这个，忘记那个。虽然部分教程每个章节后面也有简单的项目设计，但这些项目设计主要是为本章知识点而设计，这就造成了项目练习的单一性。
（二）课程设计内容与工作技能不相符
传统的教程设计项目训练是围绕操作技能的掌握而设计的，中职学校目前使用的教材多与市场主流操作技能与设计理念相脱节，与工作岗位典型工作技能不相符，落后于市场技能的发展水平，造成了学生学不能用的局面。
（三）评价机制落后，技能之外的能力欠缺
目前传统设计类课程设计，多是为某一个知识点而设计的，因此教师只是考核同学们的训练结果，而不是注重训练过程，对同学们的学习评价只是以考试来评判，忽视了同学们的自学能力、创新能力、团队协作能力的培养。
二、计算机应用与中职计算机艺术
在艺术类院校中，计算机的应用范围非常广泛，几乎所有专业都与之有关。中职计算机艺术各个专业的作品创作，完全可以凭借计算机及相关软件来完成。这样，学生们在编辑、整理、设计创作作品等方面节约了大量时间和精力，并能获得最好的效果。
中职计算机艺术的各个专业与计算机应用的关系更加密切。如中职计算机艺术专业，其室内外设计的全过程都可通过计算机来完成，特别是展示全方位的轴测图、平面布置图、三维的工程结构图、规划模拟图等，都具有主方位逼真、直观、严谨、工整等优点，并可无限度的复制和修改。这种优越的性能是以往耗时费工的手工制图方式所无法比拟的。装潢中职计算机艺术专业除产品包装等立体造型设计全部使用计算机辅助设计外，在平面的设计制图过程中也基本取代了手工绘制，这种计算机制作的方式与印刷工艺直接相连，无论画面美感，还是规模效益，都是前所未有的。
三、基于信息化环境的中职计算...
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