论健全我国普通高中职业规划指导支持系统
打开文本图片集
[摘要]新形势下我国普通高中职业规划教育严重滞后于经济社会发展和全面建成小康社会要求，普通高中学生职业愿景结构与经济社会可持续发展不相适，职业岗位认知模糊，职业发展准备不足，学生职业规划指导需求与教师指导严重不对称。健全我国普通高中职业规划指导支持系统迫在眉睫。必须通过加强职业规划指导顶层设计，通过系统考量国民教育培养目标，建设普通高中国家教育标准体系，健全高中职业规划指导制度，科学编制职业规划指导教程，优化职业规划指导环境，促进教师专业化发展，施行与普通高中职业规划指导相适应的高考招生办法，改进普通高中办学质量评价体系，促进全社会职业岗位薪酬公平等合力实现。
[关键词]职业规划指导 高中教育改革 支持系统
[中图分类号]G630 [文献标识码]A [文章编号]1671”2803（2016）04”0083”06
普通高中作为基础教育的重要组成部分，在新中国教育发展进程中做出了巨大贡献。然而，随着时代不断进步，我国教育悄然由精英教育渐变为国民教育，在追求让每一位受教育者的潜能都得到充分发展的今天，普通高中教育在多种因素合力作用下步履蹒跚，严重滞后于经济社会发展要求。普通高中在培养学生科学知识和人文素养方面不遗余力，在促进学生个性发展方面却显得束手无策。个性发展不足的高中生因缺乏人生发展规划的全面指导而陷入迷茫，尤其是临近高考，学生在专业选择及未来职业规划方面更是无所适从。为打破僵局，回应社会关切，不少普通高中加入到'选课走班制“实验行列，以每一位学生的个性发展、自主发展为价值追求，构建可供学生选择的普通高中课程体系，积极探索围绕学生职业规划为中心的选课学习模式，以实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010”2020）》要求和全面育人目标。为助推选课走班制顺利开展，化解普通高中滞后经济社会发展、学生个性发展不足等问题，稳步推进普通高中教学改革，促进学生发展指导制度建设，增强学生职业规划指导的针对性、实效性，我们在湖北省宜昌市开展了抽样调查，并以此开展实证研究。
一、普通高中学生职业生涯规划现状
调查结果喜忧参半。可喜之处在于学生的身心素质和思想政治素质方面发展良好，学生职业愿景与兴趣爱好高度关...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
