探究性化学实验中控制变量的考查
张应飞
(江苏省无锡外国语学校)
新课程指出,学生应该学习质疑、预测、设计、反思、验证以及科学概括、推理、类比、归纳和演绎等科学方法.通过以学生为主体的各种学习活动,可以提高学生的基础学习能力,形成健全的人格,促进学生全面发展.对探究性实验的考查,正符合这一理念,能够开发学生的思维,提高学生的学习兴趣.中学化学实验要研究多个因素之间的关系时,往往先控制其他因素不变,研究某一个因素的变化所产生的影响,这种方法叫控制变量法.控制变量法是化学中常用的探究问题和分析问题的科学方法之一,通过控制变量可以对影响实验结果的多个因素逐一进行探究,然后再总结出结论,这种方法在高考化学试题中经常出现.
酸性强弱的比较是高考化学试题中经常考的知识点,可以通过强酸制弱酸实验或测定对应盐溶液的pH 大小来确定酸的相对强弱.
例1下列现象和实验结论正确的是( ).
分析向NaAlO2溶液中通入足量的CO2,反应生成氢氧化铝沉淀,说明H2CO3酸性大于Al(OH)3的酸性,选项A 错误.NaClO 溶液和NaF溶液均水解显碱性,等浓度时,溶液的pH 越大,对应酸的酸性越弱,则NaClO 溶液的pH 大于NaF 溶液的pH,可知Ka(HF)＞Ka(HClO),选项B正确.选项C没有说明NaHCO3与CH3COONa的浓度是否相同,不能判断两者的酸性强弱,错误.NaClO 溶液中存在水解生成的HClO,具有漂白性,能使pH 试纸褪色,故无法用pH 试纸测定其pH,选项D 错误.答案为B.
难溶物质的溶度积大小可以通过比较溶度积常数大小或比较沉淀的转化或相同条件下产生沉淀的量的多少来决断.
例2下列实验目的对应的方案设计、现象和结论都正确的是( ).
分析向饱和Na2CO3溶液中加入BaSO4固体,由于Qc(BaCO3)＞Ksp(BaCO3),生成BaCO3沉淀,不能说明BaCO3溶解度大于BaSO4,选项A 错误.NaCl、NaI 的混合溶液的浓度未知,不能比较Ksp(AgCl)与Ksp(AgI)的大小,选项B 错误.向等体积的饱和AgCl和AgI溶液中分别滴加等量的浓AgNO3溶液,得到沉淀n(AgCl)＞n(AgI),说明饱和氯化银溶液中氯离子浓度更大,故Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI),选项C正确.由操作和现象...
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