开发心理咨询室功能拓宽心理健康教育渠道
一、课题研究的必要性
心理咨询室作为学校开展心理健康教育的一个管理和服务机构，具有多种功能，只有充分发挥其职能，学校的心理健康教育才能迈上一个新台阶。我校充分认识到心理咨询在学校开展的必要性和重要性，所以率先在全区建立了第一个心理咨询室。心理健康教育的必要性也体现在以下几个方面：
（一）开展心理咨询的必要性
面临我国教育事业发展的新局面，提倡教育要在重视小学生的身体健康的同时，也要重视小学生的心理健康。小学生分析问题、解决困难的能力发展还不够完善，面临老师、家长、同学等复杂的人际关系找不到一种很好的解决方法，从而容易产生心理困惑。解决学生心理问题的最好方式莫过于学校心理咨询，因为它具有针对性、保密性等特点。
（二）建立学生心理档案的必要性
心理咨询室应承担对学生的心理状况进行检查评估的职责，为每一个学生建立心理档案。我校的心理档案资料的主要来源包括三个方面：一是定期地对学生的心理咨询做一个统计，再作一下咨询记录；二是对学生的心理状况作一个调查；三是对学生的家庭情况作一下调查。我校的心理档案将每个学生的心理生活历程进行记录，便于分析研究和及时制定出相应的解决措施。
（三）做好心理咨询的必要性
小学生正处于成长的高峰期，他们的心理困扰多数属于成长中的正常现象。为了搞好心理咨询，我校专门配备了专职咨询教师，并派送到东北师大研究生班专门学习心理学，我们还与东北师大心理学系建立了协作关系，他们的研究生定期到我校为学生做咨询。这些活动形式深受学生的欢迎，现在心理咨询室已成为学生最喜爱的地方，在这里，学生们可以敞开心扉，与教师进行心与心的交流，教师再在悉心倾听的基础上适时地加以指点。我们努力、认真、细致地完成了这项工作，为许多学生解决了心理上的问题，使他们树立了正确的人生观和价值观，对培养他们健康成长、促进学校素质教育起到了较大的作用。
二、研究目标及具体内容
（一）研究目标
1.对心理咨询室的功能进行开发，使其发挥最大效益。
2.探索心理咨询的多种渠道和方法，研究心理咨询与其它教育的关系，构建社会化、立体化、全方位的心理咨询网络，以减少影响学生心理健康的不利因素，培养学生健康的...
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