浅谈微课在小学语文教学中的应用
摘 要：在当今信息时代中，信息技术不断渗透到人们生活的方方面面，也逐渐显露在教学领域，同时在社会快捷的步伐推进下略见普及的势头。微课在如今教学领域的显现，作为辅助的教学工具，让整个教学的过程也变得更为流畅，避免了传统教法的抽象不易理解，可以说微课在小学语文教学中具有很强的可行性。为了能够更好地发挥微课的价值，文章就微课在小学语文教学中的应用进行了具体的研究。
关键词：微课;小学语文;教学应用
语文是小学教育阶段的教学基础，对于提高学生语文综合素养有着较为显著的促进作用。但是，在传统小学语文课堂教学过程中，因为教学手段较为枯燥且单一，学生很难对语文课程内容产生兴趣，无法积极、主动地参与到语文学习之中，最终语文教学的价值也就很难得以体现与发展。而微课技术的出现，则在很大程度上改善了传统语文教学手段存在的弊端，通过生动、有趣的视频激发学生的学习兴趣，针对某一知识点进行具体讲解，以此来进一步促进学生的全面发展。
一、微课在小学语文教学中的应用优势
微课是以视频为载体的教学手段，通常情况下视频长度在 3-8分钟，其中还融汇了图像、文字、音频、动画等较为丰富的内容，因此将其应用到小学语文教学中有着显著的优势，具体表现为以下几个方面。
1.能够起到指导预习的效果
在小学语文教学过程中，教师应用微课来进行教学，首先具备的优势就是能够起到指导预习的效果。在讲解新课之前，教师可以将需要讲解的内容制作成微课，让学生在学习前借助微课来预习，这样学生就能够从中掌握预习过程中的重、难点，标记自己不懂的地方，进而使得课堂学习更加具有针对性，提高学习效率。
2.能够更好地突破教学难点
教师能够借助微课生动、有趣这一特征来进一步提高课堂互动性，而且微课的内容本身就是精华或重、难点，这样就能够帮助学生在短时间内掌握课堂重点，教师则能够从中掌握学生的学习短板，然后结合实际开展有针对性的讲解，这样就能进一步突破语文教学的难点，提高语文教学的质量。
3.能够提高反思总结的有效性
微课在小学语文教学中的应用，还能够提高反思总结的有效性。教师在课后可以针对课堂上的内容和学生的实际掌握情况，借助微课为学生布置一些作业，这样学生就能够结合自身的掌握程度和学习能力来巩固所学内容，提高反思总结的有效性，让学生进一步理解、深化所学知识。
二、微课在小学语文教学中的应用<...
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